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「エッセンシャルオイルの多様な特徴を科学的に明らかにしたい！」
香り・エッセンシャルオイルについて、支援者の方と一緒に学ぶ取り組みをスタートさせました。私は「化学」を専門とする研究者として、このエッセンシャルオイルのもつ多様性を「科学的・化学的」に、賛同してくださる支援者の方と一緒に明らかにしたいと考えています。一緒にエッセンシャルオイルの多様性について、考えてみませんか？？
詳しくは下記をご覧ください！
エッセンシャルオイルの多様な特徴を科学的に明らかにし
学ぶことにモチベーションは必要か
何かの勉強会で、相原孝夫さんのお話を聞く機会を得て、「学ぶことにモチベーションは必要か」ということについて考えてみました。相原さんは株式会社HRアドバンテージ 代表取締役社長をなさっている方で、『仕事ができる人はなぜモチベーションにこだわらないのか 』（幻冬舎）など多くの書籍を書かれています。
これまで「モチベーションは学校の学びに必要」だと思っていましたし、学生さんに勉強してもらうためにも、モチ
上辺のテクニックではなく…
今日、とある大きな展示会で研究室の卒業生のプレゼンを聞く機会がありました。その人は入社3年目くらいだから、上手にプレゼンできるのは当たり前なのかも知れませんが、とても堂々としていました。そもそも、あれだけ大きい会社のプレゼンを任せられるだけの実力が、その人にはあるのだと思います。会社に入れば上手にプレゼンするテクニックも習いますし、お手本となる先輩社員も多くいます。でもその実力がないと、幾らテクニ
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アクティブラーニング？？
私たちの研究室では、自分たちで思いついた研究のほか、公的研究機関や民間企業から相談を受けて実施している研究もあります。そのような研究に参加する学生さんは、クライアントさんとの会議に参加し問題点を共有して、実際に自分で手を動かして実験し、結果を先方にお返ししています。研究なので、結果が出るまでは誰もその答えを知りません。これって文科省が言ってるアクティブラーニングに当たると思うのですが、どうでしょう
もっとみる大学の授業って働くときに役に立つの？？
大学で学んでる学生さんも、これから大学を選ぶ高校生もこんな疑問を抱く人も多いので？
自分の授業（天然物化学、天然資源学など）では、自分の製薬会社での勤務経験と重ねて話をするようにしています。講義だけでは頭でイメージするだけですが、実習で実際に手を動かして貰うともっと理解が進むと思います。
職業によっては、大学時代の勉強がそのまま活かせないこともあると思いますが、働いている間に職業もどんどん変わ
私が考える「薬学」とは
現在、私は薬学部で教員をしています。薬学部というと、「薬剤師になる学部」という印象が一般的ですが、私は薬剤師養成には直接関わってはいません。では何を教えてるのか？ですが、教えているのは確かに「薬学」です。でも実は、薬学という領域はとても広く、薬のこと以外にも食品や化粧品などの安全性や機能性も扱う学問です。結局のところ、薬学は人の健康に関わるすべてを扱う領域、特に物質レベルで人の健康を考える学問かな
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