誰を叱るときも制限時間は3分以内

子どもに対して、叱るときは長くて3分だ。できれば、1分以内に終わらせたいし、内容は１つに絞って、終わりには褒める形で終わらせる。
最後に「わかった？」、「2度目はないから」などの言葉で終わると、大人の自己満足で終わってしまう。
さらに、長く叱るのを繰り返すと、子どもはその場しのぎだけが上手くなる。その結果、ストレスがたまり、違う問題行動が出てきてしまう。

叱る→違う問題行動→叱る問題行動…のような無限ループは、問題行動が過激化するだけである。

問題行動や逸脱行動に至るまでには、複雑な過程を経ていることがほとんどだと思う。「死にたい」、「切りたい」、「壊したい」などの言葉が出てくるまでの過程を振り返りつつ、言葉のアプローチを変える必要がある。

特にどんなに裏切られても「信用できない」と大人が思うと、子どもは皮膚感覚でそれを見抜き、同じ問題を繰り返してしまう。

子どもの問題行動を変えるには、大人の忍耐力が問われる。褒められ慣れていない子どもを大人が褒めても、その本気度が伝わり始めるのには、早くて3ヶ月は掛かる。

だからこそ、大人は、子どもを褒める語彙、褒める時の声色、トーンを学ぶ必要がある。それを学ぶ必要がない「褒める天才」は、日本にはかなり少ないのが現状だろう。

それゆえ、叱ることが、「恫喝」になり子どもの心を傷つけることに長ける大人が多いのだ。