#伝えたいメッセージ
講演講師原稿 【自分年表】 学生時代編
さて、前回は、エレクトーンのことで終わっていました。
中学校の時代に入ります。中学校は転校を経験しています。
それも全く雰囲気が違う、相反するくらいの対局の学校の様子です。
市川市立第六中学校に入学しました。一学年１３クラスもあるマンモス校だった中学校。
5つの小学校からなる中学校ですから、当然のことなのかもしれません。まして私たちの頃は子供も多かった時代です。
そして、地元でもワルの中
講演講師原稿 【自分年表】 学生時代編
人生を振り返って出来事や事件を書き出す 今日から人生を振り返る作業を始めます。
これって結構恥ずかしいことも、嫌なことも出てくるということですので私自身覚悟の上記載することになりそうです。
いいことばかりでは無いんですものね。
本当はノートなどに付箋を貼って作り作業なのですが、手書きではなく見返すのは、ここでもいいかなと思って作業を進めます。
では以下、箇条書きに進めていきます。
学
『志シート』「伝えたいメッセージ」②
昨日同様に「伝えたいメッセージ」まとめました。少し重なる内容があるかも
あくまでも原稿の元だからランダムに箇条書きします。
思いつきもいいところ。でも後で見返すために。
・いつも出来な自分と向き合ってきた、自信を持つことはどういう事なのか
・勇気を持つことの意味、出来ない自分との決別のきっかけ
・司会者って目立ちたがりやがやることなの？表現をすることは、目立つだけでは出来ない
・師匠と
『志シート』「伝えたいメッセージ」①
伝えたいメッセージ箇条書きにする
さて本日の課題は
伝えたいメッセージ
誰に？どういうことを伝えたいのか。
ここはあくまで私の原稿の資料だから ランダムに順不同でいきます。
・５０すぎて起業する、新しいことをする、面倒？いや新しい
自分を発見できる
・新しいこと、簡単にできないことが多いけど、そこにやりがいを見つけることができる
・家族の反対は？有って当然と心得る
・そのままでい