豊かな労働とSTEAM

2021年1月13日 12:54

豊かな労働（豊年満作）は自然と人との互恵関係次第の未来。

知ってイメージしてつくる「H-image」

一人一人の人としては、「ワクワクする好奇心を起点にした」学び。
S SCIENCE 科学
T TECHNOLOGY 技術
E ENGINNERING 工学
A ART 芸術
M MATHEMATICS 数学
※日本は「A」の領域について、めっぽう弱い。

つまり、input：知って、output：つくる。作用素は「H-image」。

日本は「ものづくり」や「おもてなし」の独自の歴史と文化をもつ。
今もまだ、技術力と創造力を掛け合わせそれらを実現できる国。
この領域「ウォームテック」。

でも、「マインド（気持ち）」面でのネガティブ要素が大きいと言える現在のステータス。総じて「自信がない」状態がさらに悪化しつつある。

「大人自身がワクワクすること」。子ども達がワクワクに向かうためには、大人が職業や知見としての専門家、研究者、科学者である必要はなく、誰しもが“気持ち”としてアーティスト、研究者、科学者、ひいては発明家であるとしてワクワクすることが大切。

二者択一の答えがない問いかけ、よいオープン・クエスチョンは子どもたちの学び（体験）を促し、時に新しい意味を与え、大いに広げてくれるものとなる。

大人たちの凝り固まったマインドセットを変え、「知ってつくる」の喜びを肯定し、期待し、自信・自負心などを持つ形に変化した時、彼らと彼女らはよいパートナー、よい支援者、よい共同研究者、よい共同創作者へと変わっていくこととなる。

全ての人にとっての「学びの生み出しと循環」の潮流。これまでの「常識」なるものに疑問を持ち、一つずつの互恵を経て、あるべき姿へ淘汰される。

人間中心の悪質な社会（Society）ではなく、自然と調和できる互恵関係へ。
狩猟社会（Society 1.0）
農耕社会（Society 2.0）
工業社会（Society 3.0）
情報社会（Society 4.0）

動くこと、創ることが労働。

我が国の将来に“ポジティブ”になれない若者たち

令和元年11月30日「18歳意識調査 – 国や社会に対する意識」By日本財団