わたしの口に刺身が届くまで

2006年の暮れ、祖母が自分で咀嚼ができなくなって、点滴になって3日で逝ってしまったことをきっかけに、「わたしの口に刺身が届くまで」と言う授業をやっています。 【授業の進め方】①5人1グループで「私の口に刺身が届くまで」を模造紙（1091mm×788mm）に、図解。 ②各グループごとに、描いた図を発表。 ③一人ずつ、気になったことを調べてみる。 ④気づいたこと、みんなに伝えたいことを表現する。 同じ出発点から、同じ教室の一人ひとりの気になることがこうも違うのか？と言うこと