教えることで理解も深まる

現在、小学低学年と高学年の生徒たちが来てくれています。

大きな実では特にカリキュラムがあるわけでもなく、授業をするわけでもなく、つきっきりで教えることもしていません。

なので、各々が宿題やったり本読んだりお絵描きしたりと、自由に過ごしています。

もちろん、私もみんなの過ごし方を見ながら、わからないところがありそうなら話しかけたりします。一応学びの場ですしね。

みんな誰かに教えたい

低学年の生徒が一生懸命漢字の練習をしています。
すると、高学年のお姉さんたちが集まってきます。
「その漢字はね！これだよ。」
基本的には、漢字は単純に覚えること（暗記）も大事だなーって思いながら眺めてみます。
「で、この席が「あく」ってどんな漢字だろ？」
みんなが一度つまづきます。
たまたまいたお母さんたちも巻き込んで、ああでもないこうでもない。
簡単そうに見える漢字も、意外と自信を持って答えられないもんなんです。

たまに助け舟も出します

「先生、ここの「あく」ってどんな漢字？」
「ほら、お客さんがたくさんいて、お店に入れないときなんて言う？」
「えーっと、満席？」
「だな。じゃー逆は？」
「空席？」
「だな。」
「あっ！」

そんな感じで、みんなで教えあいながらすすめることも多々あります。

大きな実Schoolでは、みんなで楽しく「わからない」を大事に学んでいます。

ぜひ火曜日の15時から、一度遊びにきてください。