不親切な授業と逆向き授業の進め方

　昨年度まで実践した「不親切な授業」をより深い実践にするために、ウィギンズとマクタイが提唱するカリキュラム設計理論「逆向き設計」で実践を試みる。
　授業のゴールは、生徒が社会課題を解決する力を育むことである。今後の更新をお楽しみに。

１．不親切な授業とは

２．逆向き設計とは

３．本質的な問いと理解

４．理解を評価する

５．不親切な授業と逆向き設計の関係

参考資料

子どものゴールの姿からカリキュラムを設計する「逆向き設計」論とは？｜公益財団法人 日本漢字能力検定協会

「逆向き設計」とは? 授業づくりの手順をわかりやすく解説 – TESOL英語教育ガイド

理解をもたらすカリキュラム設計―「逆向き設計」の理論と方法