スタンフォードが中高生に教えていること
やってはいけない教育
①成果をほめる
→できる自分にとどまるため、努力を誉めることでより難題に突き進む
②手取り足取り教える
→ものの見方を制限する、前提にたたねば始めることができないので最初を考えさせる
③評判の教材をつかう
→その子に合うかわからない
焦点を当てるべきは子供のニーズと主体的な学びの姿勢
④得意な学習スタイルでなまばせる
→子供が合うと思っているのと違う可能性がある多様なやり方で学ぶのが良い
⑤ストレスを、避ける
→ストレスを避けるのではなくストレスとうまく
