見通しのための問い直しーReflection：自他のまなくら（学びと暮らし）からこれからに向けて反射や反響、反映（Reflect）してきたことーの試み
（やく20分）
stand.fm「よみききの世界へ」（My Car Studio収録・書/倉庫スタジオ配信）

読むラジオ「見通しのための問い直しーReflection：自他のまなくら（学びと暮らし）からこれからに向けて反射や反響、反映（Reflect）してきたことーの試み」（2023/8/25）
https://genkaikyoukaiekkyo.blogspot.com/2023/08/reflection2023825.html


見通しのための問い直しーReflection：自他のまなくら（学びと暮らし）からこれからに向けて反射や反響、反映（Reflect）してきたことーの試み

　　　　　　　　　　　　　成田 喜一郎

・1978/4〜2022/3、学校や大学というフィールド（現場）にいて研究-実践をしていた。

・2022/4〜今ここ、かのフィールドはなくなった。常に目の前にいた生徒も学生も院生も現職の先生方ももういない。

・しかし、ラジオ（TOKYO854＆stand.fm）という新たなフィールドで目に見えないリスナーさんとおたより交わし合い、ささやかな時空間・人間（じんかん）で並び進んでいる。

・TGUを定年退職する頃、研究-実践者ではなく、求道者ーわたくしはときのまほろばを求めて「欣求浄土（ごんぐじょうど）」に倣って「くどうしゃ」と呼んだーになると宣言したことがあった。

・縁あってJIYU GAKUENというフィールドで、たった４年間だったが、並進者（Mutual translation /Mutual Reflection）として小学生から学部生、教職員の方々、保護者の方々とまなくらしてきた。

・1952/2に生を受けてから今ここの時空間・人間（じんかん）で常に様々な領野を越境するライフヒストリーをデザインし、まなくらしてきたこと、そのField Notesを書き/描き続けてきた。

・2023/6/15、『物語「教育」誤訳のままで大丈夫！？—Educationのリハビリ、あなたと試みる！』キーステージ21（みらい新書）を上梓した。

・この著書は、いわゆる学界におけるAcademicな手法ー仮説検証のスタイルで書かれた本ではない。

・拙著は、わたくしと出会いつながった「共著者」とが「あなあきの木」（拙著2023：166）のそばにいて、吹き来る風を感じるささやかなまなくら界で創成・生成、創発してきたPoetic Inquiry（詩的探求）ベースで書かれたAuto / Collaborative ethnography（自己/協働まなくら文化誌）だった。

・自他とともに在ったまなくらの記憶を記録ー日記や詩歌・物語、楽曲、絵画・エッチング、写真、論文や実践報告などの書字文化記録、「声」の記録（stand.fm / TOKYO854）など口承文化記録、そして新たに動画（YouTube）という映像文化記録などのField Notesなしに書/描けなかった著書だった。

・Academic researchの成果物ではなく、Poetic Inquiryによる創作構成物で、1980sから自他ともに書き/描き実践してきた「創作叙事詩・解題（Creative epic and Explanatory Notes）」であり、Poetic Ethnography（詩的まなくら文化誌）の範疇にあると言ってよい。

・「まなくら」してきたことに「ひらめきや想像力」（右脳的・大脳辺縁系）を加え「化学変化」させできた「創作叙事詩」。そして、「創作叙事詩」に論理と証拠（左脳的・大脳新皮質）を加えて「化学変化」してきた「解題」。その両者が架橋・往還し合うことで存在する創作構成物（作品）である。

・もともとは書字文化記録に始まり、今では口承文化記録（ラジオ）、さらに映像文化記録（YouTube）としては、記憶（memory/remembrance）を記録（Documentation）に残されてゆく。

・ 記録（Documentation）は、やがて自他の記憶（memory/remembrance）を呼び起こし、引き出す。

　　　　　　　　2023/8/25 5:39am初版