学校再開どうするんだ問題③

前回、新年度９月始まりの最大の問題点として、学齢について取り上げた。

今回は、とりあえず学齢はそのままで、年度の初めだけを９月にする案について考えてみたい。

まずは、前向きな考え方

例えば、今年度はイレギュラーだし緊急事態だし、夏休みなくすったって夏休みだって外出られるかわからないし、ということでとりあえず９月始まりにする。諸々問題があるけれど、それはペンディングにして、スタートしてから考えましょう。

学齢に関しても、全ての校種で一斉に変えるのが難しければ、最初は義務教育段階からスタートして、浪人とか留年とかのある大学は現状維持で行くとか、まあそれなりにやり方はあるのかもしれない。

そうすると、今年の９月に新年度が始まって、本来２０２１年４月で進級するところを、９月に進級する。たとえば、今小学校１年生の子どもは、来年の９月に２年生になる。今、小学校６年生の子どもは、来年の９月に中学校へ入学する。「今」の学年が、感覚としては半年程度延長される感じ。誕生日がいつなのか、ということではなくて、「現在」所属している学年をベースにしていく。

まあ、これもできないことはないのかなあ。という印象。

今、学齢の「外」にいる子どもたちは？

私の娘は現在６歳で、本当ならば２０２１年４月に小学校に入学する予定です。「未就学」なので、学齢期の「外」にいます。しかし、幼稚園では既に学齢に準じたクラス編制がなされており、４月２日〜４月１日生まれのお友達と一緒に生活してきました。

もし、本当に９月始まりになって、それに合わせて学齢を変えていくのなら、未就学児から変えていくのが混乱が少ないと思うし、実際に変わるのならばそうなるんじゃないかと思う（前回も触れたように、留年やら飛び級を量産するわけにはいかないから）。

２０１４年４月〜８月に生まれた子どもを今年の９月から小学生にする。

しかしながら、今の未就学児をそのまま来年の９月まで未就学でいさせるのには問題がある。

なぜなら、学齢期をずらすということは、どうしたってずらした学齢期におさまらない子どもが出てくるから。

今年度までは、誕生日を無視してとりあえず９月始まりにしたとしても、いつかは学齢もずらさないと混乱が生じる可能性が高い（というか、自治体の学務課の人が過労死する）。４月〜３月の年齢で、９月〜８月の学年を考えるんでしょ？多分、自分の子どもがどっちに所属するのか分かんなくなる人も一定数でてくると思う。

それを乗り越えるためには、ある特定の年の４月生まれ〜８月生まれの子どもたちを、「前の学年」に押し込むしかないんだよ。（正確にはないわけではない。４〜８月生まれ「だけ」の学年を作るという手もある）

見出しでは、２０１４年生まれの〜と書いたが、さすがに準備できないだろうし、その次の年とか、あるいはこれから生まれてくる子どもたちは、とかにしてもいいと思う。

なんとなくイケそうな予感もする・・・ただ・・・

我ながら良い案だと思う。というか、それ以外に手はないんじゃないか？とさえ思える。ただ、ただ、ただね・・・・。

学齢をずらすとなると、どうしても、４月生まれ〜次の年の８月生まれまでの学年が生まれることになる。つまり、一般的には１年の間に生まれた子どもをひとつの学年にまとめるのだが、それが１年４ヶ月分の子どもたちが所属するということ。

個人的には、友だちたくさんできてラッキーじゃん！と思えなくもないのだが、これには２点問題がある。

少し長くなってきたので、１年４ヶ月分の子どもたちをまとめた学年の問題点については、また次回。