【１年次…？・21-22科目め】心理学概論AB/SR履修※評価追記済

タイトルに「？」がついているのは、オンデマンドスクーリングを2月に終えたのにも関わらず、心理学概論Bのレポートを提出できたのが昨日（※4/12）だからです……。２年次に突入してるじゃん！

ここからは駆け足で

というわけで、学習の振り返りはちょっと駆け足で。
（2ヶ月も前のことを覚えていない……。）
心理学「概論」というくらいなので、心理学の基本的な考え方を学ぶ科目です。またもや「学習する順番を間違えたのでは……？」という思いが頭を過りましたが、他の科目で学んだ語句や内容について、改めて復習＆理解を深められたと思います。

またしても先生が気になりすぎる

心理学概論Bの先生、話し方にクセがありすぎる……！
話の途中で急にテンションが上がり早口になり、なんでしょう、こう、推しについて熱く語るオタクかな……（※決して悪口ではありません！）という印象。聞いていて「おお、なるほどここが重要なのね」というのは大変分かりやすかったです。ただ、時折話が横道に逸れると、「あ、これは今はやめとこ」みたいに急に冷静になったりするので、「ええええ、そっちの話の方が気になるのですが！？」となること複数回。発達に関わる話の途中で、先生ご自身が「お気づきかと思いますが私、実は多動の傾向がありまして……」とお話されていて、素直に「でしょうね。」と思いました(笑)
そして、横道に逸れた話が気になった結果、先生が授業の中で触れていた「ヒルガードの心理学」（1128ページ、定価24,200円）、まんまと図書館から借りてきてしまいました。レポート提出が遅くなったのはほとんどコレのせいです……とはいっても、ざっと目を通しただけで精読はできなかったので、また機会があれば借りてきたいと思います。

論述式レポート（全文掲載）

論述式レポートはA・Bそれぞれ１本ずつの提出でした。
Aの課題は「オペラント条件付け」について、Bの課題は「乳児期の親子関係の特徴と愛着理論」。すごく基礎！という感じの課題でしたが、前述の本に夢中になってしまったりその他家庭の事情などで、提出までにだいぶ時間がかかってしまいました。以下全文掲載となります。

※6/23追記　
心理学概論A　評価：優
題意把握　内容理解：A
論理構成　考察力：A
表現・文字の正確さ：A
引用・出典明示：A
現実との関連付け：A

心理学概論B　評価：優
題意把握　内容理解：A
論理構成　考察力：A
表現・文字の正確さ：A
引用・出典明示：A
現実との関連付け：A

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※以下、提出したレポートを全文掲載しております。
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