金持ち教育

以前何かで「自分はいつだって今が底値、最高の投資対象さ」といった文言を目にしました。確かに自分の価値は行動次第で上げることができるため正しい説でしょう。そういった意味では教育こそが最高の投資なのかもしれません

ノートルダム大学の前学長であるセオドア・ヘスバーグは、教育は人々がお金を払ってでも手に入れたいと思っている数少ないものの一つであり、手に入れたくないものであると冗談を言っていました。

親がツケを払っている一部の学生にとってはまだそうかもしれませんが、将来を見据えてまともな仕事に就きたいと考えている多くの学生にとっては、社会はすべての学生が雇用者の要求の変化に対応するために必要な教育と訓練を受けられるようにするために、より多くのことを行う必要があります。

「Change.edu」の中で、アンドリュー・ローゼンは、高等教育の関連性、アクセス、説明責任、透明性の向上を求めている。同氏は、社会人や親、中途退学の危険性のある学生など、従来の教育機関では多くの非伝統的な学生が十分なサービスを受けられていないという説得力のあるケースを構築しています。より多くの人々が大学の学位を取得する機会を持つことを保証するためには、新しいアプローチが重要であると彼は主張している。

営利目的の教育サービス会社であるカプラン社の最高経営責任者であるローゼン氏は、アカデミアの伝統主義者たちを悩ませるような処方箋を提示しています。しかし、私は彼の洞察力は、アメリカの中等後教育の成功を向上させるために何をすべきかについての議論のために本当に重要であることがわかります。

かつて米国は成人の大学卒業者の割合で世界をリードしていたが、今では10位にまで落ち込んでいる。その理由の一つには、中退率が高いことが挙げられます。米国の高校を卒業した生徒の3分の2以上が大学に進学したり、高等教育を受けたりする一方で、そのうちの3分の1は学位を取得することになります。

今日の仕事の半分以上が大学教育を必要としているため、これは特に憂慮すべきことであり、この傾向は今後も続くだろう。2018年までに、大学の学位を持つ労働者の需要は、推定300万人の大卒者の供給を上回ると予想されています。一方で、中退者や高校卒業程度の学歴しかない労働者は、充実した仕事に就くのがこれまで以上に難しくなるでしょう

ローゼン氏は、ローゼン氏のような営利を目的とした教育機関は、幅広い学生のニーズに対応しているため、解決策の一部であると考えている。ローゼン氏は、夜間やオンラインでの柔軟なコーススケジュールを提供し、学生が卒業するために必要なクラスと雇用者が重視する知識やスキルに焦点を当てたカリキュラムを提供することで、このような状況を実現していると指摘しています。

30年間で、営利を目的とした学校は、従来のカレッジや大学の6倍以上のペースで学生を増やしました。しかし、この成長は学生を引き付けるためのマーケティング手法をめぐる論争を巻き起こし、最近では規制強化につながった。新しい規則では、営利を目的とした教育会社は、学生が学校ローンを返済し、収入に対する負債の割合を減らすことができるように、「有益な雇用」のために学生を準備するプログラムを提供することを要求しています。これらの変更により、新規入学者数が大幅に減少しているため、今後も営利目的の学校がより伝統的な高等教育機関を追い越すかどうかは不明です

ローゼンは、かなり簡潔で読み応えのある本の冒頭で、植民地時代の中等後教育の歴史を簡単に説明している。その後、彼はこの国の中等教育の普遍化と、第二次世界大戦後のGI法案の恩恵について説明しています。

教育を受ける人口の増加と増加に対応するために、20世紀後半には2年制大学が急速に発展し、現在では1,000校以上のコミュニティ・カレッジが存在するようになりました。ローゼン氏は、フェニックス大学のような学校や、自身の会社であるカプランが運営するいくつかの学校など、営利を目的としたカレッジの成長を見て、歴史的な調査を締めくくっています。

ローゼン氏は、一部の学生が大学を卒業するのがはるかに容易になったと指摘している。ローゼン氏はこのような学生を「オートマティクス」と呼んでいる。しかし、これらの学生は普通の学生ではありません。

すべての学生のニーズをよりよく満たすために、ローゼン氏は、米国教育省が特定した、学生が卒業しにくくなる7つの危険因子に基づいて、共通の基準を作ることを提案しています。その中には、入学の遅れ、高校卒業資格がない、片親であること、在学中にフルタイムの仕事に就いていることなどが含まれています。ローゼン氏は、これらの危険因子を利用して、類似の人口を持つ学校を合理的に比較し、生徒の卒業と良い仕事の確保に最善の努力をしている学校を特定することができると主張しています。私の見解では、このアプローチは重要な要素をすべて把握しているわけではありませんが、それは学生が明確なキャリア目標を持っているかどうかという1つの重要な要素を省いているからです。しかし、より透明性を高めることは良いことだと思います

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