Mon journal 🇸🇳 【Jour 78〜84】

はじめに

Bon jour!

僕は今、JOCVの2022年度4次隊、障害児者支援の隊員としてセネガルに来ています。

セネガルのことやセネガル人のことを僕はまだ何も知らないし、本当のことは何も分かりません。
なので、セネガルに来た一人の日本人の勝手な感想や想いだと思って、読んで頂ければと思います。

Jour 78-84

2023年7月10日〜16日。

今週で配属先での活動が始まってから、1ヶ月が経ちました。
子どもたちや同僚の名前も徐々に覚えてきました笑
これまでも多くの子どもたちと過ごさせてもらったので、割と子どもや人の名前を覚えるの得意な方ですが、セネ人の名前を覚えるの難しいし、顔の区別というか顔と名前がなかなか一致しない…。
同僚に「名前覚えるの難しい」って言ったら、「中国人、韓国人、日本人の区別できない。」「あなたの日本名は忘れちゃった。」って言ってました笑
その証拠に、出勤時と退勤時に名前が書かれた名簿に出退勤時間を記入するのですが、僕の欄には「HAYATO SHINIMIYA」と書かれています。笑
まぁでも、これまではリストに僕の名前がなくて、一番下の余白に自分で名前と時間を書いてました。
それが今週から僕の名前がようやく追加されてて、朝から嬉しかったです。
こういう、小さいけど少しずつ認められてきているというか、受け入れられてきているのをちょっとずつ実感しています。
焦らず、ゆっくりじっくりと楽しみながら、これからも過ごしていけたらと。

裁縫

10日,11日とアトリエの一つである裁縫グループに入りました。
小学生の時、家庭科の授業が始まった頃、自分の裁縫セットを学校で買いました。
その時から、なんでかうまくはないですが裁縫自体は好きです。

サッカーをやっていたのもあって、練習や試合で履くソックスの指部分がよく穴が開いていましが、自分で縫って塞いだり、当て布をして縫ったり、ボールを入れる袋の取手部分が破れてしまった時も縫い付けたりしてました。笑
まさかセネガルに来て、裁縫をやることになるとは、陶芸と同様に思ってなかったですが、やっぱり楽しかったです。
「なんでこんなに針穴小さいの？」とか「針の刺し心地？縫い心地？がなんか違う笑」と色々とツッコミどころは満載でしたが。笑
僕が縫っていると、横の子どもたちがびっくりした顔しながら「すごい〜」と驚いてくれたり、「どう？」って見せてくれるので「素敵〜」って褒めて、一つだけあるハサミをみんなで順番に回しながら、糸を切ったりしていく光景はほのぼのしました。

年度末会議

年度末となり、職員同士で今年度の振り返りをしました。
子どもたちが帰って、昼食を食べて、休憩していると、どういうタイミングかまだ分からないけど、先生たちが集まってきて会議が始まります。
先週もやっており、今日は会議の前に「Amadouはどう思う？」と、この1ヶ月間の感想などを聞かれました。
しっかりとした自己紹介を全体でしてなかったのもあり、せっかくなので日本でやってきたことをさらっとお伝えして、この1ヶ月間入ってみての所感や今の想いを伝えました。
これからやってみたいことも、そろそろ活動計画を立てていく上や最初の報告書を書いていくためにも情報が欲しいなと思い、簡単に提案しようと思いましたが、なんかちょっと直感的に違うかなと思ってやめました。
ただ、なかなか全体で発言する場面はないので、チャンスを逃してしまったかなとも思いましたが…。
とりあえず、今言いたいことは言えたのでよかったです。
そして、ちゃんと自分の立ち位置というか、位置付けがなんとなく伝わっているのがわかったので良かったです。

むちゃぶり

12日、この日は珍しく「Amadou今日はうちのクラスに来なさい」と言われたので、「なんか楽しいことでもやるのかな〜」と思って付いていきました。
そして、そのまま「この後スポーツだからグラウンドよ。」と言われて移動します。
グラウンドに移動し、学年末ということもあり、子どもたちの人数も少ないことから多くのクラスと合同で何かやる様子で、他のクラスの子たちも来てました。
「何すんのかな〜」と思っていたら、「Amadouがやるのよ。」とにこやかにむちゃぶりを言われました。
念のため「本当に僕がやるの？」と確認するも、「うん」と言われます。笑
だからさ、そういうのは前もって言ってよ笑

はい。とりあえず、子どもたちがゾロゾロと集まってきている間に、どうしようと考え、どのくらいの時間があるのかを確認して、モノの準備をしました。
人数は20〜30人の高学年の子たちで、時間は1時間ちょっと。

今回やったメニューは
○ジャンベを使った即時反応てきなやつ
→ジャンベの音に合わせて、止まる・走る・歩くを行う。
○身体模倣を兼ねた準備運動
→子どもたちの前に立って、自分と同じ動きをしてもらう。
○サーキット
→幸いにも、マーカーやフープ、コーン、ボールはあるのでそれを使って、1人ずつ行うサーキット
○尻尾とりあそび
→ビブスを使って、6vs6で順々に交代からの2vs2で順々に交代。
を行いました。

子どもたちにも説明しつつ、見守る？休んでいる？4,5人の同僚たちにも説明しながらやりました。
始まる前は久しぶりに焦りましたが、始まってみたら楽しかったです。
同僚たちも盛り上げてくれたし、自分の中でも知っている言葉は少なくてもいいし、日本語でもいいからとにかく雰囲気はつくろうと思ってやりました。
それに最後の尻尾とりは予想以上に盛り上がったのと、2vs2の案は見ていた同僚が出してくれた案で、なんか一方的じゃない感じと、一緒に創っている感じで個人的にも嬉しかったです。

とりあえず怪我もなく、無事に終わったので良かったです。
休みながら見守っていた同僚たちも「良かった」って言ってくれたので、ひとまずOKですね。

そして、次の日。
案の定というか、この日も「なんかやって」と雑に言われて、最初は教室内での活動ぽかったので、教室内でできそうなあそびを提案していたら、「外でもいいよ。ただ暑いから、日陰で。」と言われて、外の方が最初から考え直さなきゃですが、活動の幅が広がるので「じゃあ外でもいい？」と確認して、外（グラウンド）でやることになりました。
（セネガルでは、基本的に体育の授業は午前の早い時間帯でしかやりません。）
日陰といっても、教室一個分くらいですかね。
この日は1クラスのみだったので、子どもは8人でした。
時間は1時間半ほど。

この日のメニューは
○全員で手を繋いでフープをくぐっていく。
→まずは流れを把握してもらい、徐々にスピードアップと大人の手伝いなしてやっていく。
○ボールリレー
→縦に1列で並んだ状態で後ろの人に、奇数番目の人は、下でもらったボールを頭の上に通して、後ろの人に回す。偶数番目の人は、上でもらったボールを股の下に通して、後ろの人に回すという流れでやりました。

※途中から他のクラスもなぜか合流してきたので

○フープくぐりを全員で輪になって
→20人ほどで手を繋いで輪になって、フープを2つにしてくぐっていく。
○2チームに分かれて、ボールリレー対決
→何回か練習と先にやってたチームに見本をやってもらって、３回勝負をしました。
○ボーリングてきなやつ
→大きさの違うミニコーンが10個あったので、それを日なたに並べて、ボールを2個使って、1回につき、1人2投で順々にやりました。

あとはフープを使って、投げる位置を分かりやすくしたのは個人的に重要なポイントです。
前日のサーキットでもスタート位置にフープを置いたのと、ゴールの際に、ボールをゴール内に投げるor蹴るしてゴールしたら終わりという形にして、始まりと終わりを個人的に分かりやすくしました。
きっと誰も気づいてないと思うけど…笑

まぁその辺もおいおい伝えていければと。
まずは楽しんでもらうことを念頭に。

ボーリングは、ピンを直すのとボールを回収するのは、当たり前だけど僕だけなので、ずっと日なたで「やっぱ30度ちょっとでも日なたは暑いなぁ」と思いつつ、「誰か手伝ってよ笑」と思いつつも、何周しても「Moi！Moi！」と自分の番だと「やりたい！」気持ちを連呼してくれる子どもたちと、数本でも倒れると「Bravo！」と盛り上げてくれる同僚たちの姿を傍目で見てたら、1人で汗だくになりつつも、そんなことどうでもよくなってました。

また、いろんな特性を持つ子たちが何かが気になって、フツーに投げる人の前を通り過ぎたり、ウロチョロしたり、誰かにちょっかいかけては先生たちや別の子に怒られてたり、大人たちものんびりとくつろいでいる姿を見てて、この感じ好きだなぁと。
自分がやりたいこと？というか、今楽しいなぁと思うのは、みんなが好き勝手やってカオスになるんじゃなくて、何かしらの活動はありつつも、それは強制じゃなくて、子どもたちがやりたいことを自由にやってる瞬間です。
違いわかりますかね？笑
放置じゃなくて、一緒にその場を過ごす。
子どもたちの「やりたい気持ち」とか「好奇心」を大事にしながら、それを引き出せるように、一緒に試行錯誤していく感じです。

はい、まぁそんな感じでむちゃぶりされつつも、思ったよりも手応えを感じることができたので良かったです。

学期末最終日

14日、この日は子どもたちが来所するのは、バカンス前最後になります。
金曜日ということもあり、ムスリムの子たちは着飾っていつも来所してくるので、今日もみんな素敵な服を着てるなぁ〜と子どもたちを迎え入れながら思ってました。
中には、「どう？」って感じで言葉はなくても、見せてくれる子たちが何人もいて、素敵だねってたくさん褒めました。
ただ、ちょっといつもと違ったのは、袋にお菓子とか2Lのジュースなどを持ってきては担任の先生に渡す子たちがいること。
全員じゃないので、暑中見舞いとかそういう感じで1年間ありがとうございましたって感じかな？って思ってました。笑

そして、毎月曜日、毎水曜日、毎金曜日にやっている全体での朝の会で、何やら何やら言っていることを聞き取るに、そうじゃないことを知りました。
終わってから、確認したら
「セネガルの学校では、学期末の最終日に唄を歌ったり、ダンスを踊ったりお祭り＋持ち寄ったお菓子やジュース、ケーキなどの食べ物をみんなでpartagerするとのこと」
だから、そういうの前もって教えてよ。笑
と思いつつも、自分が聞けば良かったんだなと。

ということで、この日はあるクラスにお邪魔して、セネガルの唄を一緒に歌ったり、日本の歌もワンフレーズだけ繰り返して、一緒に歌ったり、みんなでダンスをしたり、子どもたちが持ち寄ったお菓子とジュースも子どもたちがメインで分けつつも、余った分を頂きました。
やっぱり、子どもはお菓子が好きです。
絶対に食べれない量なのに、「食べる」と言ってお皿によそうも、結局食べ切れずに、持ち帰ってましたが、持ち帰り方がアフリカというか。
リュックに直で入れていくor絶対にそれじゃ収まらないよってサイズの、一度使ったよね？って感じのティッシュっぽい頼りない紙に包んでいくんですよね。笑
先生もそれを見て当たり前のような感じだし。
本人たちがそれでいいならいいけど、日本じゃお家に帰って、親御さんがリュック見たらびっくりするよ〜って思ってました。笑

タイミング

この1週間で改めて思ったのは、タイミング。
ここでの生活は2年あるわけだけど、年1回しかないタバスキなどの行事や、活動先での各行事などは、経験できても2回しかないということ。
セネガルに現時点でいるJOCV隊員たちは僕含めて11人で、コロナ明けで活動再開したのは去年の8月末です。
なので、活動再開直後からセネガルで暮らす先輩隊員も、まだセネガルに来て数ヶ月の僕も、たとえばタバスキであればお互い初めて迎える行事になるわけです。
もちろん再派遣になった人たちもいるので、以前経験したよって人たちもいますが…。

なんかそれがおもしろいなというか、そのタイミングって自分で、左右できないなと思います。
今回、僕の活動が始まったタイミングは学期末でした。
来年も同じように、この学期末は迎えるけど、再来年には日本にいることになります。
年度末の職員会議も、学期末最終日も味わえるのは来年が最後になります。
なんかそう考えると、「早いなぁ」と思うし、そのタイミングも逆算しながら活動していく必要があるなと思います。
こればっかりは仕方ないけど、年度の途中で僕は帰国することになるんだなと。
さらに自分は新規の隊員なので、まだ分かりませんが後任が来る可能性もあります。
ですが、その後任も来ないかもしれないし、いつ来るかも分かりません。

ダラダラと時間を過ごしながら、もうちょっと時間をうまく使えるようにというか、日々を無駄にしないように過ごしたいなと思います。