今週の大学院ーー自分ごととして学習をとらえてもらうためのテクニック

先日、「脳は自分に関係ない情報を無視したがる」ことを紹介しました。
では、授業を「自分に関係ある」と思ってもらうために、どうするのか？

１つのやり方が、生徒が持っている「事前知識」と結びつける方法です。

例えば、ある事象について一部でも「あ、知ってる！」「聞いたことある」「自分に関係合う」となると、事象が頭に入りやすくなります。