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□第二言語教育の「常識」 — 基礎日本語教育を考える

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2021年7月〜  日本語教育で流布している「常識」に反論し、むしろ良識的に合理的で論理的に考えると日本語の教育企画やこのようになるはず、ということを論じます。あわせて、後半では…
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2022年2月の記事一覧

第二言語教育の「常識」 ─ 基礎日本語教育を考える(7)

 前回は、4-1の、フィージビリティ、ヒューマニズム、プラティカビリティという、コース全体を企画するにあたっての3つの視点の話をしました。 4.基礎日本語教育を企画する ─ インストラクショナル・デザインにあたって 4-1 コース全体を企画するにあたっての3つの視点    ─ フィージビリティ、ヒューマニズム、プラクティカビリティ 4-2 ユニットを企画するにあたっての3つの視点    ─ 言語事項の知識と言葉遣いの蓄え、言語活動従事、言語促進活動  今回は、4-2です。