「奇跡」を子どもたちにどう伝えるか

皆さま、ご入園・ご進級おめでとうございます。
　今回は、これまでお参りで子どもたちにお話をしてきた体験から、現段階での「奇跡」に対する私の考えを述べさせていただこうと思います。
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お釈迦[しゃか]さま（お釋迦さま）も含め、宗教上の偉人には、しばしば奇跡譚[きせきたん]がつきものです。
　それは、我々現代日本人の目から見れば、時に、「非科学的」で「不合理」なものでさえあります。
　では、絵本や紙芝居などでこれらの話をすることになった時、子どもに対して、話者はどのような態度を取るべきでしょうか。　　
　

（手法一）
　「話者は、それらの奇跡が本当にあったと信じ、それをそのまま子どもに話す」

　話者がその話を本気で真摯[しんし]に信じていて、それが内容的にも道徳にかなうものだったら、それはかまわないと思います。
　ただ、私の場合、正直、科学と合理主義にどっぷり漬かった現代日本人の一人として、奇跡譚をそのまま信じることは難しいので、この方法は取れません。　　　

（手法二）
　「自分はその話を信じていないのに、子どもには本当にあったこととして信じるよう話す」

　この方法は取るべきではないと思います。
　子ども相手にも、誠意が必要です。
　私は、以前、保育園の節分で「鬼」役を演じたことがありましたが、その時は、極力、子どもたちをおどかさないようにしました。
　大人はその「鬼」が着ぐるみであることを知っているのに、現実と空想の分別が付きにくい子どもたちをおどすというのは、何ともアン・フェアな感じがしたからです。　　　

（手法三）
　「その話を『非科学的』としてバッサリ切り捨て、子どもには何も話さない」

　この方法を取ると、世の中の少なからぬ童話、文学が滅びます。
　面白さも楽しさも消え、これも子どもの育ちにあまり良いようには思えません。

（手法四）
　「それらは『譬[たと]え』であると、子どもたちに説明する」

　これは、坊さんも含め、現代日本人が最も普通に使っている方法でしょう。
　私も用いることがあります。
　ただ、園児からの問いに対して答に窮したから、この「譬え」を便利に使うということは、なるべく避けようと思っています。
　　　

（手法五）
　「『奇跡』の中にも何らかの『史実』が反映されているのではないかと考え、調べ、自信が持てたら、その説を子どもたちに話す」

　私は、現在、この方法を取っています。
　もし、そこに何がしかの史実が反映されているのだとしたら、それを切り捨てたり、「譬え」扱いしてしまったりするのは、もったいないことと思います。
　そもそも全くの作り話をゼロから作るというのは、かえって難しいことではないでしょうか?　
　それより、史実を土台として、それに脚色を加えて「話」とする方が、作る側としてもやりやすいと思われます。
　もちろん、中には、後世の人たちが付け加えた作り話と思われるものもありますから、何が何でも「史実」を見出そうとする必要は無いですが。

　この作業を進めていくと、一見「奇跡」のような話が実はさほど奇跡でもないことが分かってきます。
　そして、それは現代人が現代人に語ることとして、無理なく素直に受け入れやすいものとなることでしょう。

　では、次回は、その例として、お釈迦さまのお誕生にまつわる「奇跡」を見ていくことにしましょう。

社会福祉法人和光保育園　前園長・副理事長　白井千彰[しらい・ちあき]

　　令和5＝2023年4月10日
　
→　お釈迦さま誕生時の「奇跡」（花祭りの話。『「奇跡」を子どもたちにどう伝えるか』続編） – 和光保育園 (wakwau.jp)
に続く
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または、↓
お釈迦さま誕生時の「奇跡」（花祭りの話）。「奇跡」を子どもたちにどう伝えるか 続編
お釈迦さま誕生時の「奇跡」（花祭りの話）。「奇跡」を子どもたちにどう伝えるか 続編｜白井千彰 (note.com)
に続く。
（令和6＝2024年5月5日　挿入）
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※　白井千彰　「和光保育園　佛教保育のお話し」（旧）

　「奇跡」を子どもたちにどう伝えるか – 和光保育園 (wakwau.jp)

を転載（スタイル上の微修正あり。内容に変更無し）。
肩書きは当時のものです。
　社会福祉法人和光保育園　前園長・理事　白井千彰[しらい・ちあき]
　令和6＝2024年4月5日

↑　写真：　
母マーヤーさまの右脇から生まれて　すぐに歩く「誕生仏」
1「赤ちゃんお釈迦さま」
＜タイのワット・ライキン（Wat Raikhing）にて＞

注：　

「奇跡」を子どもたちにどう伝えるか – 和光保育園

の画像だと、
右腕を挙げて立ったままお釈迦さまを出産なさった
母マーヤーさま
と
立ってすぐに歩き、「天上天下、、」のポーズを取る
赤ちゃんお釈迦さま
の
両方が映っているのですが、このノート(note)版ではお二人が画面に入りきらず、仕方なく、
お釈迦さまの部分の写真のみを掲載しました。

マーヤーさまの部分の写真は、
画像2-「奇跡」を子どもたちにどう伝えるか｜白井千彰 (note.com)

に載せました。