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概要文章がわかりやすい人は漢字をあまり使いません。 漢字の使用率はこちらでできます。 参考書籍この内容に絡んだ資料のストーリーの作り方は以下の書籍でも触れています。わかりやすい文章・資料の作り方を知りたい方はぜひご参照ください。 ファイルのダウンロードこの記事のスライドはパワーポイント形式で作成してあります。一定期間のみ、ファイルをダウンロードできるようにしますので、以下のリンク先からお早めに取得してみてください。 なお、パスワードを設定してありますので、知りたい方は
概要バーバラ・ミントの「考える技術・書く技術」を読んで途中で挫折してしまった人は、この図を覚えれば最低限、事足ります。 以下、作り方を示します。 問題テーマ設定 ピラミッドストラクチャー（ツリー階層構造）のテンプレートを用意する。 問題テーマを設定する。 ファクト収集 テーマに関するファクト（事例・データ）を集める。 問題テーマの類似事例を集める。 So What分析 ファクトを第1層に配置し、そこから「だから何がいえるのか？」を問う。 得られた答えを第2層に配
概要「問題解決ってどうやったらいいの？」と思う人にとって、問題分析マンダラートが役立ちます。 これまでのこと（As-Is）からこれからのこと（To-Be）を決めるのに、図中の数字の順番で整理すると考えがまとまりやすいです。 例えば、WiiUをテーマに問題分析マンダラートで整理してみると、このようになります。ざっくりした粒度ですが、実務ではこれをExcelのワークシートで情報を収集・データ分類しながらこの図解で整理すると、問題を端的に俯瞰することができます。 大事なのは、
概要文章のうまい人は区切り記号の使いわけもくっきりしています。 要素の関係性を示す記号は複数あるため、用いるルールを決めなければ、統一性のない文書になってしまいます。特に、列挙記号は多数あるため、使う種類をできるだけ絞り込みます。 “， ．”は英文の句読点として用いる以外に、数字の桁表現に用います。日本や英語圏では“， ．”（カンマ、ピリオド）は「桁区切り＆小数点」ですが、ヨーロッパ語圏等は逆に「小数点＆桁区切り」となります。 “－ ― ‐”、“～ ＝”は似ていますが役
