「座高測定」のナゾを解く 目的は何だったのか
学校には「神話」がある 教育界の常識は疑ってみるべきだ。
なぜなら、学校には「神話」と呼ぶべき「常識」とされる指導がいくつもあるからだ。
学校の「神話」の恐ろしさは、「怪談」の比ではない。
その指導について反対することはもちろん、疑うことすら許されないのだ。
指導の効果には目を向けずに、ただただ実行することが求められる。
たまさか、その効果を問う者があれば、その問いに被せるように誰かが説明を加えてくる。
そして、その説明内容は、多くの場合、「後付」である。
