教育と学習の多様化(メガトレンド7)

ナレッジ・フォー・ポリシー
2023年2月15日。

元記事はこちら。

Diversification of education and learning | Knowledge for policy

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新世代とハイパーコネクティビティは、教育のニーズと提供方法の両方を急速に変化させています。

メガトレンド

メガトレンドとは、現在観測され、今後数年にわたり世界的に影響を与え続ける長期的な原動力のことである

新しい世代とハイパーコネクティビティは、教育のニーズとその提供方法の両方を急速に変化させている。認知科学の進歩、情報の入手可能性、新しい教育学的アプローチ、生涯学習の重視により、興味や学習方法が多様化し、教育へのアクセスも変化している。わからない」という言葉はますます陳腐化しつつある。

今後、教育と学校での学習との歴史的なつながりは弱まり、インフォーマルな学習や非構造化学習がより認知されていく可能性がある。このことは、世界の教育のあり方や将来の世代の知性に、革命的かつ破壊的な影響を与える可能性があります。新しい考え方を持つ新しい世代が、加速するイノベーションとともに、激化する変化、エコロジー、社会的課題によって形作られる未来に直面するとき、このことは非常に重要な意味を持つ可能性があるのです。

このメガトレンドは、Megatrends Hubに含まれています。

タイムライン

メガトレンドの原動力は、時間とともに変化します。このタイムラインは、メガトレンドの将来の方向性に影響を与える、より確立されたトレンドと新しいトレンドを示しています。

トレンド

価値観やニーズの変化の方向性を示すもので、社会の特定の集団の中で既に様々な形で現れている。

変貌を遂げる学校

学校は、授業、教室、カリキュラムから、探求、カスタマイズ、コーチングへと変貌を遂げつつある。社会的、技術的な変化に対応するために、学校はすでに教えることから学ぶことへと焦点を移しているはずである。このシフトは今後ますます重要性を増し、新しいコンテンツ、異なるスペース、多様な学習方法が必要とされるでしょう。

混在する現実

私たちはどの世界に住み、どこで学ぶのでしょうか？私たちの世界はあらゆる面でますます混ざり合っています。有形から精神的なものへ、オンラインからオフラインへ、ローカルからグローバルへ。

新しい学習エージェント

教育者」という言葉は、私たちの多くにとって非常に特別な意味を持っています。しかし、学習のエコシステムが多様化し、教師が新しい役割を担い、新しい学習エージェントが出現するにつれ、この言葉は進化しています。

未来を教える

21世紀はますます複雑で不確実な時代になっています。社会的、技術的、政治的な背景が変化する中で、今日の若者にとって、起こりうる未来をよりよく理解することがますます重要になっています。他のスキルに加えて、新しい世界の変化のスピードに対応するためのナビゲーションスキルも必要になってきます。

過去のトレンド

過去に発見されたトレンドで、時間の経過とともに成長したり、衰退したりする可能性があります。

・ペダゴリックを極める
・次世代を担う人々の声
・COVIDの反応
・識字率と教育へのアクセス
・今後の雇用の展開
・生涯学習
・新しい教育モデルと課題
・知性の強化

フューチャースナップショット

フューチャー・スナップショットとは、このメガトレンドに関連して将来起こりうることを、もっともらしくイメージしたものである。それは、知識と想像力を駆使して作り上げるものです。ここで紹介するスナップショットは、他の同僚や組織によって書かれた刺激的な未来志向のレポートからの抜粋です。

ラーニングハブとしての学校

「学校は残るが、多様性と実験が普通である。学校の壁」を開放することで、学校と地域社会がつながり、常に変化する学習形態、市民活動、社会的イノベーションが促進される。このシナリオでは、強力な学校はその機能のほとんどを保持します。学校は子どもたちの世話をし、若者の時間を構成する活動を継続し、認知的、社会的、感情的な発達に貢献する。同時に、労働市場におけるより高度で多様な能力認定が、教育、ひいては学校を資格主義の過度な圧力から解放し、個人の学校キャリアが長くなる現在の傾向を逆転させる可能性がある。"

その他にも、以下のようなシナリオが描かれています。学校教育の延長、教育のアウトソーシング、Learn as you go（行くがままに学ぶ

バック・トゥ・ザ・フューチャー・オブ・エデュケーション。OECDの学校教育に関する4つのシナリオ。OECD (2020年)

多様な学習エージェントの役割

「多様な学習エージェントの役割と活動は、複数の環境における豊かで適切な本物の学習を支援し、すべての生徒が質の高い個別学習へのアクセスを確保するのに役立つ。学習エコシステムが拡大し多様化し、正式なK-12学校システムがもはや学習の風景を支配しなくなると、学習をサポートするために多くの新しい学習エージェントの役割が出現します。ある種の学習エージェントは、生徒の特定の興味、目標、および価値観を反映したカスタマイズされた学習プレイリストの作成をサポートします。また、学習エージェントは、学生が選択した学習体験の中で成功を収めることを支援する。学習エージェントは、従来の教育機関の内外で活動し、協力してそれぞれの子供に学習を適合させ、学習者が習得したことを実証するのを支援する。学習エージェントの役割には、伝統的な教師の役割に似ているものもあれば、大きく異なるものもある。"

その他にスケッチされたシナリオはプラスティックの職業、教室を取り戻そう、サプリメントの職業

K12教育の未来予想図。破壊の10年に向けた4つのシナリオ。ナレッジワークス(2014)

教師がハイテクと手を組む

"生徒は家庭教師の恩恵を受ける：学習者中心の方法で教材を提供するAI搭載の家庭教師システム。拡張現実、仮想現実、ホログラムは教室に完全に統合されています。一般的に、テクノロジーは学習をよりインタラクティブにし、パーソナライズすることで、生徒のモチベーションと達成感を高めます。同時に、教師は重要な役割を担っています。生徒を学習体験を通して導くだけでなく、生徒の批判的思考、社会的スキル、感情的知性を発達させるのです。"

デジタルフロンティア。未来のテクノロジーが教室に与える影響を想定する。フューチャーズ、エルゼビア(2019)

さらなる読み物

もっと詳しく知りたいですか？以下に興味深い読み物があります。

●デジタル時代の学習とスキル - EU科学ハブ
●職業訓練開発のための欧州センター - CEDEFOP EU
●教育と訓練 - 欧州委員会

このメガトレンドのハブは、先見性に関連する情報のリポジトリです。長期的な原動力とその根底にある短期的なトレンドに焦点を当てます。このリポジトリは、変化する社会をより広く、より体系的に理解するのに役立ちます。

免責事項：このリポジトリは決して包括的なものではなく、確立された科学的知識とは別に、科学的議論の対象となる問題や、読者にいくつかの洞察を与え、より深くトピックを探求するための研究が進行中または始まったばかりのものも含まれています。

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