匂いと内面的な部分を育てることについて思うこと

2020年11月11日 07:29

先日の親子教室での会話。

あるお母さんが、
４歳になるお子さんが、OOの匂いを嗅いで、
『あ、これウォルドルフの匂いだ。』
と、言ったという話をしてくれました。

どうも、親子教室独特の匂いがあるみたい。

『へえ、なんの匂いかなあ？』
会話が続きました。

初めてお子さんが親子教室にパパと参加した時、
『帰ってきたら息子からとてもいい匂いがしました。』

と、あるお母さんが続きました。

考えられる特徴的な匂いは、２つ。

親子教室でするパン焼きの香り
もしくは、ディヒューザーで炊いてる
エッセンシャルオイルの香り

親御さんとなんの匂いか話し合った結果、
パン焼きの香りだという結論に至りました。

シュタイナー教育で語られる１２感覚論があります。
その１２感覚の中で、嗅覚があります。

嗅覚は、普通に５感の１つでもありますね。

嗅覚は記憶と深く繋がっている感覚

すでに通ってきてくれている子どもたちの中に、
焼き立てのパンの香りと
行っている教室の香りが繋がっているのだと
改めて感じる会話でした。

この繋がりに存在する記憶はどんなものだろうか？
ホッとできる体験がそこに存在しているだろうか？
温かい体験がそこに存在しているだろうか？

そんなことを思い巡らました。

ある匂いを嗅ぐと、昔の記憶が蘇るという
感覚は誰にもあるものです。

例えば、タバコの匂い。。。
私は、嫌いだったけど、父との記憶が蘇ります。

改めて、親子教室のパンの匂いが
温かい記憶として子どもたちの心に
残って欲しいものです。

さて、ちょうどその日、やっていた手仕事は、
ポマンダー作り。
冒頭の写真は幼稚園の子達と
作ったポマンダーです。

ポマンダーとは？
↓を参照くださいませ。
https://allabout.co.jp/gm/gc/56584/

オレンジに竹串を使って穴をあけ、
その穴の中にクローブを挿していきます。
竹串で刺すたびに、
オレンジの甘酸っぱい香りが
空中に放たれます。

そして、その小さい穴に
クローブを差し込んでいきます。
オレンジの香りに、
クローブのスパイスな香りが混じります。

最後に、シナモンパウダーを
ふりかけたらまた素敵な香り💕

３歳くらいの小さいお子さんと一緒に
香りを楽しみながら、
親子作業を楽しめる
楽しいアクティビティ。

雨の日に室内で楽しめますね♪

さて、ここでちょっと知っていて欲しい
この嗅覚という精神的、情緒的作用。

いい匂いは気持ちをオープンにさせてくれます。逆に、嫌な匂いは自分を世界に向かって、安心して開くことができない。

こうして、嗅覚は物理的にただただ匂いを
感じる体験だけでなく、内なる体験として
精神的感覚を育てます。

ちなみに、一例として日本語には
そういう感覚を表現する言葉がありますね。

くさい演技
胡散臭い
（善悪の）匂いを嗅ぎ分ける
臭いものには蓋をする
鼻の利く人

ファブOーズのような
人工的な香り

自然な香り

偽りの香りと、本物の香り。

これが育てる精神的で情緒的なもの、
子どもの記憶に残るものとしてどんなものか？？

そんなことを考えながら、今日はここまで。。。