アクティブ・ラーニングは必ずしもアクティブである必要はない？
年末年始の読書第二弾はこれ。
たぶん，どっちかというと初等教育を念頭におきながら，書かれた本。ですが，一応教育者の端くれとして，同年代の教育の専門家がどのようなことを考えているのか関心があったので，買ってみたしだいです。
著者の苫野先生によると，「公教育の本質は，すべての子どもが「自由」に，つまり「生きたいように生きられる」ための”力”を育むことにあります」（p.85）この観点から，同書では，公教育を画一的なシステム，画一的なプロセスの中で実践することの危うさに警鐘を鳴ら
