「オールオアナッシング」こそナッシング

仕事をしていると議論になる。
議論になるぐらい、それぞれの考えや思いがあるべきだ。

僕は、「議論することはとても大切だ」と思う人種だ。周りの人たちは議論があまり好きではない人が多いように感じる。

議論好きな僕でも議論でストレスが溜まることがある。
それは･･･

　議論の相手の思考が「オールオアナッシング」

のときである。

２０年以上仕事をしてわかったこと。それは･･･

仕事の成否は「さじ加減」

つまり大切なのは、やることの『程度』

たとえば、問題行動を起こした生徒に対して、「指導（この場合、厳しさ）」はもちろんではあるが、「共感（優しさ）」も必要である。

問題行動を起こすには、何かしらの理由がある。
子どもたちの問題行動は、大人が原因を作っていることも少なくない。

そう考えると、問題行動を起こした生徒を「全否定」することは避けた方がよい。「全否定」してしまうと、生徒自身の心に「先生はわかってくれない」という負の感情が生まれてしまう。

だから、厳しく指導した上で、最後に

「まあ、いろいろ大変なこともあるやろうけど、がんばれ」

と、「お前の気持ちはわかる部分もあるよ」とメッセージを送る。

さて、話を戻そう。
議論にならない人の「オールオアナッシング」。

今回の問題行動での指導の仕方でわかるよう「オールオアナッシング」ではなく、『程度』の問題なのである。

「オールオアナッシング」思考の人は、「厳しく」か「優しく」なのである。

僕からしたら、「どれくらい」厳しくして、「どれくらい」優しくするか。

こんな思考の違う人が議論すると･･･

「厳しく（厳しい割合を高める）指導しやなアカン！」
「いやいや、あの子も、いろいろあるんやでさあ」
･･･わかっとる！その上で、厳しく指導する必要があるということや。

「優しく（優しい割合を高める）指導したった方がええなあ･･･」
「そんなあまいこと言ってるから、なめられるんやで！」
･･･通じてない。さらに、なめられてるんやでな！って今回のことだけでなく、日頃のことまで出してきてるやん･･･はぁ･･･

「オールオアナッシング」という思考の人に上から言われるほど、ストレスに感じることはない。

困ったものだ。