いかしあう場づくり。これを考えている。多様な生き物が補完しあう有機農法の農地のように、そういう風にひとの関係性をデザインできないかと考えている。有機農法の農地のような教室を作ってみたい。そのために大事なのは「征服する」のではなく、手を加えていかしあえる状態にすることだ。