【シナリオで学ぶ韓国語と日本語】韓国男子、日本女子、第19話、ビアホール

第19話の韓国語の文法

제19화, 호프집

( 태상이네 집 근처의 호프집. )
・「-(이)네」：‘その人が属している群れ‘の意味
・「근처의 호프집」：所有格の‘의‘の発音は‘에‘になる。 

점원：어서 오세요.
　　　주문 뭘로 하시겠어요?
・「～にする」は、「-에 하다」ではなく、「-(으)로 하다」になる。
・「-겠」：意思を表す。ここでは、相手の意思を尋ねている。 

태미：생맥주 천cc 하나하고요.
　　　그리고 양념치킨하고 감자튀김 주세요.
・「-하고요」：この「요」省略してもいい。
　言葉が止まった時、ため口にならないようにつけている。 

점원：네 알겠습니다.
・「分かりました」には、「알았습니다」と「알겠습니다」があるが、
　「알았습니다」は、ある事実を知っている、
　「理解しました」と言う意味で、
「알겠습니다」は、「承知しました」という意味になるし、
「알았습니다」よりもっと丁寧な表現になる。 

태상：골뱅이무침도 하나 주세요.
　　　유이 씨, 뭐 드시고 싶은 거 없어요?
・「뭐」は、「何」、時には「何か」の意味にもなる。
・「-고 싶다」、1，2人称に置いての「～たい」、
　3人称の場合は「-고 싶어하다（～したがる）」になる。
　제 친구도 한국에 가고 싶어해요.
（私の友達も韓国に行きたがってます。）
・「싶은」は、名詞「거」を修飾する連体形。　

유이：메뉴를 봐도 잘 모르겠어요.
・봐도, 「-아/어도」：～ても
　＊前節の行動や状態と関係なく、
　　必ず後節の事が起きること、存在することを表す。
　　後節の事に影響はないことを表す。
・「모르겠어요」は、「몰라요」より丁寧な表現。
　「겠」は、意志や未来、推測を表す。 

태상：그래요? 그럼 그렇게 주세요.
・「그렇게」は形容詞「그렇다」の副詞で、
　動詞「주세요」を修飾している。
＊形容詞の原形に「게」を付けると副詞になり、
主に、動詞や他の形容詞を修飾する。
비싸게 샀어요. 맛있게 만들었어요.
슬프게 울어요. 재미있게 놉시다. 

점원：알겠습니다.
　　　잠시만 기다려 주십시오.
・「-아/어 주다」：～してくれる、～してあげる
・「주십시오」：主に、公の場で使うので、
　普段は使うことはほとんどない。 

태상：유이 씨, 오늘 재미있었어요?
・過去形は「요体」から来るので、
　「요体」をしっかり言えるようになることが重要。
　가요(갔어요), 와요(왔어요), 바빠요(바빴어요)
　있어요(있었어요), 없어요(없었어요)
　회사원이어요(회사원이었어요), 가수여요(가수였어요) 

유이：네, 재미있었어요.
　　　남대문시장도 재미있었고,
　　　태미 친구도 만나서 너무 즐거웠어요.
・「재미있었고」、「고」は行為や状態、
　　事実などを並べる時にも使われる。
・「-아/어서」、理由や原因を表す。
　相手（태상）が知らない「新情報」の時は「-아/어서」が使われる。
・「너무」は、とても、あまりにも、～過ぎるなどの意味があるが、
　あまりにも「度を越えている」の意味があるので、
　間違って使う時がないように。
　また、動詞の前には直接使いづらいので、
　動詞と一緒に使う時は「많이」と一緒に使った方がいい。
　옷을 너무 샀다.(×)　옷을 너무 많이 샀다.(〇) 

태상：태미 친구도 만났어요?
　　　누굴 만났어?
・「누구를」が縮んで「누굴」 

태미：영희.
태상：이대 다니는 영희?
・動詞が名詞を修飾する時、現在形なら「動詞の語幹＋는」になる。 

태미：응.
　　　영희가 오후에 수업이 없다고 했거든.
・「-없다고 하다」：～ないという。
　＊人から聞いた話を伝えている。
・「-거든」：～んだよ。
　＊相手がいることを前提としている。
　なので、よく命令や勧誘、約束、意志などと共に使われ、
　理由や考え、事実などを説明する場合に用いる。
・主に相手が知らないことを述べることが多い。 

태상：그랬구나.
　　　유이 씨, 셋이서 어디 갔어요?
・「-구나」：人から聞いて知った場合や、
　経験して知った場合の感嘆するき持ちを表す。
　共感の気持ちがないため、独り言のニュアンスがある。
・「-(이)서」：一人で(혼자서)、二人で(둘이서)、
　三人で(셋이서)、何人で(몇 명이서)
　＊「-(으)로」によく間違うので注意。　　

유이：옷 사고, 점심으로 짬뽕을 먹고,
　　　카페에서 커피도 마셨어요.
・「-고」は行為や状態、事実などを並べる時にも使われる。
・過去形は「요体」から作る、
　마셔요→마셔＋ㅆ어요→마셨어요. 

태상：그랬어요?
　　　근데 정말 한국말 잘 하시네요.
・그래요→그래＋ㅆ어요→그랬어요
・「근데」：元々は「그런데（ところで）」
　＊話題を替える時によく使う。
・「-네」：話し手が直接経験して、
　　新しく知った事実（発見）に対して感嘆する気持ちを表す。
　　共感の気持ちを表すので二人称向き。 

유이：아니에요. 태미 친구하고 카페에서 이야기할 때는
　　　못 알아들어서 태미가 통역해 줬어요.
・「～する時」：-ㄹ/을 때
　「～した時」：-았/었을 때
・「못 알아듣다」：聞き取れない。
・「-아/어서」：～ので、～から
・「～してくれる」：前の動詞の「요体」から
　「요」をとって「주다」をつける。 

태상：태미가 통역을 해 줬어요?
　　　태미가 일본어를 그렇게 잘 하나?
・過去形：줘요→줘＋ㅆ어요→줬어요
・「그렇게」は形容詞「그렇다」の副詞で、
　動詞「잘 하나?」を修飾している。
　＊形容詞の原形に「게」を付けると副詞になり、
　　主に、動詞や他の形容詞を修飾する。
　비싸게 샀어요.　 맛있게 만들었어요.
　슬프게 울어요. 　재미있게 놉시다.
・「-나?/-ㄴ/은가?」：口語体である。
　疑問を抱きながら、独り言のように話す場合にも用いる。 

태미：아니야. 영희도 일본어 조금 하거든.
　　　나도 통역이 어려워서 셋이서 영어로 이야기하기도 하고
　　　손짓 발짓도 하면서 얘기했어.
・「-거든」：～んだよ。
　＊相手がいることを前提としている。
　なので、よく命令や勧誘、約束、意志などと共に使われ、
　理由や考え、事実などを説明する場合に用いる。
　主に相手が知らないことを述べることが多い。
・「-아/어서」：理由や原因を表す。
　＊ここでも相手（태상）が知らない情報を話している。
・「셋이서」：人数を表す時には「-(이)서」
・「영어로」：「英語で」、「-(으)로」は手段を表している。
・「動詞の語幹＋기도 하다」：「～たりもする」
・「-(으)면서」：～ながら、
　＊二つの動作や状態が重ねていることを表す。
・基本的に「요体」から「요」をとると、ため口になる。 

태상：재미있었을 것 같네.
　　　근데 유이 씨, 오빠가 있다면서요?
・「-것 같다」：～ようだ、～ような気がする
　ある動作や状況に対する推量、不確実や断定を避ける言い方を表す。
　自分の考えや意見を推測の形で述べている。
・「-(다)면서요」：＊相手や他人から聞いた話を
　聞き手に確認する場合に用いる。
　「(냐?/라/자)면서요?」は、
　相手から聞いた話を確認する場合に用いる。
　어디 가냐면서요?　どこに行くのかっと言ったでしょう？
　혼자서 가라면서요?　一人で行けって言ったでしょう？
　같이 가자면서요? 一緒に行こうと言ったでしょう？ 

유이：네. 있어요.
태상：저보다 나이가 많나요?
・「보다」：名詞の後ろにつく。
　なので、動詞や形容詞の場合は名詞形（-기）に直してから使う。
　좋아하기보다 사랑해요.
　예쁘기보다 귀여워요.
・「-많나요?」：「많아요?」より優しい質問になる。 

유이：아마 동갑일 거예요.
・「-ㄹ/을 거예요」：～でしょう、～だと思います。
　＊客観的かつ一般的な事例に基づいて推測する場合に用いる。 

태상：그래요? 무슨 일을 해요?
・「무슨」：後ろには必ず名詞が来る。
　무슨 뜻이에요? 　　무슨 말이에요?
　무슨 띠예요? 　　무슨 요일이에요? 

유이：아빠호텔에서 일해요.
태상：아오모리에 가면 유이 씨 오빠도 한번 만나 보고 싶네요.
　　　올 여름방학 때 한번 가 볼까?
・「-(으)면」：「가면」～たら、～ば、～と
　＊条件や仮定を表す。
・「-아/어 보다」：～してみる。
　＊試しや経験を表す。
・「-고 싶다」：「～たい」
　＊1，2人称の願望を表す。3人称には使えない。
　＊3人称の願望は「-고 싶어하다（～たがる）」で表現できる。
・「-네요」：単純にある事実を柔らかく述べる場合にも用いる。
・「名詞＋時」：名詞＋때,
　고등학교 때, 겨울 방학 때, 아이 때
・「-ㄹ/을까?」：～しようかな？
　＊話し手の確定していない意志を表す。 

유이：꼭 오세요. 태미하고 제가 안내해 드릴게요.
・「요体」は、平叙文、疑問文、命令文、勧誘文を
　同じ形で表現できる。ここでは命令。
・「-ㄹ/을게요」：～しますから、
　＊聞き手に約束したり、意志を表す。
　　疑問文は作れない。드릴게요? (×) 

태미：여름에 오면 일본에서 굉장히 유명한 축제도
　　　볼 수 있어. 보면 아마 깜짝 놀랄걸.
・「-(으)면」：「오면」～たら、～ば、～と
　＊条件や仮定を表す。
・「굉장히」：とてつもなく、ものすごく
　＊動詞は修飾できない。
　　굉장히 먹은 빵.(×)
・「-ㄹ/을 수 있다」：～することが出来る
　＊可能性があることを表す。
・「아마」の後ろには必ず推測の表現が来る。
　＊多分行きます。(아마 갈 거예요.)
　　よく間違う表現なので、注意。
・「놀랄걸」：-ㄹ/을걸、～と思う、～でしょう
　＊口語体で、独り言のように使われ、
　　相手が既に知っていることや期待とは
　　異なることを表す。　　

태상：유명한 축제?
태미：응. 네부타축제라고 하는데,
　　　그 축제를 보려고 일본 전국에서 관광객들이
　　　200만명이나 와.
・「名詞(이)라고 하다」：～だと言う。伝言。
・「-는데」：～けれども、
　＊後ろの具体的な内容の展開のために、
　　前節に状況を提示する場合に用いる。
・「-(으)려고」：～しようと
　＊意図や目的があることを表す。
・「数量＋(이)나」：も、
　＊数量が予想を超えたり、かなり多いことを表す。 

태상：그래? 그 축제도 한번 보고 싶다.
・「-고 싶다」：「～たい」
＊話し手の願望を表す。 

제19화, 일본어문법

第19話、ビアホール

( テミの家の近くのビアホール)
・「近くの」：’가까운’, 형용사같은 역활을 하며 명사를 수식한다.

점원：いらっしゃいませ。
　　　注文何になさいますか？
・「いらっしゃませ」：いらっしゃる（来る(오다)의 존경어）의 명령형
・「なさいます」：원형은 ‘なさる’로（する）의 존경어 

태미：生ビールピッチャーで、
　　　それとヤンニョムチキンとポテトください。
・「～で」：-(으)로,
・「ください」：「くださる」의 명령형
　「くださる」는, 행위자를 치켜세우면서
　　그 행위자로부터 은혜를 받는다는 의미를 동시에 갖고 있다.

점원：はい、かしこまりました。
・「かしこまりました」：「わかりました」의 극존칭으로,
　　비지니스나 가게의 손님들에게 자주 쓰는 표현이다.

태상：つぶ貝の和え物も一つ下さい。
　　　優衣さん、何か食べたいものありませんか？
・「～たい」：1, 2인칭의 희망을 나타낸다. 

유이：メニューを見てもよく分かりません。
・「～ても」：-아/어도 가정적 역접을 나타낸다.
　＊앞 내용의 행동이나 상태와 관계없이,
　　반드시 뒷 내용이 일어남을 나타낸다.

태상：そうですか？　それじゃそれでいいです。
・「그렇게 주세요」를 직역하면
　「そのように下さい」가 되지만 이렇게 말하지는 않는다.

점원：かしこまりました。
　　　少々お待ちくださいませ。
・「くださいませ」：주로 비지니스나 음식점 같은 가게에서
　　손님에게 정중히 부탁할 때 쓰인다.

태상：優衣さん、今日楽しかったですか？
・楽しいです（형용사의 현재형）、
　楽しかったです（형용사의 과거형） 

유이：はい、楽しかったです。
　　　南大門市場も面白かったし、
　　　テミの友達にも会えてとても楽しかったです。
・「～し」：여러 사실을 열거할 때 쓴다.
　1. 「～て」와는 달리 계속관계를 나타내지 않는다,
　2. ‘뿐만 아니라’는 의미가 포함되어 있다.
・「会えて」：「会える」만날 수 있다. (가능성을 나타냄)
・「会えて」의「～て」：-아/어서
　＊이유, 원인을 타나낸다.

태상：テミの友達にも会ったんですか？
　　　誰と会ったの？
・「-를/을 만나다」는 「～に会う」
・「～んです」,「～たのです」의 구어체.
　＊「～のだ」가 있는 의문문은,
　　어떤 동작이나 상태가 있었음을 전제로 하는 의문문으로
　　동작이나 상태가 없었다고 대답할 수 없다.
　　“아뇨, 만나지 않았어요.”　(×)
・「会ったの？」：「の」는 부드러운 느낌을 준다. 

태미：ヨンヒ。
태상：イデに通ってるヨンヒ？
・「～ている」：다니는, 다니고 있는.
　행위나 상태가 계속(진행중)을 나타낸다. 

태미：そう。
　　　ヨンヒが午後に授業がないと言ってさ。
・「～と言って」：-고 해서
・「～さ」：상대방의 존재를 전제로 하는 표현으로,
　　여기서는 자신의 판단이나 주장을 강조하는 표현으로 쓰였다. 

태상：そうか。
　　　優衣さん、3人でどこ行ったんですか？
・「3人で」：「～で」（-(이)서）
　인원수를 나타낼 때 쓰인다. 

유이：服を買って、昼はちゃんぽんを食べて、
　　　カフェでコーヒーも飲みました。
・「～て」：-고, 행위 나열할 때 쓰인다. 

태상：そうでしたか？　
　　　ところで本当に韓国語うまいですね。
・「～ね」：-네(요)
　＊직접 경험하여 새롭게 알게 된 것에 대한 ‘감탄’을 나타내고 있다. 

유이：いいえ。テミの友達とカフェで話す時は
　　　聞き取れなくてテミが通訳してくれました。
・「-ㄹ/을 때」：～する時
・「聞き取れない」：「聞き取ることが出来ない」알아들을 수 없다.
・「～て」：-아/어서, 이유를 나타내고 있다.
・「～てくれる」：-아/어 주다 

태상：テミが通訳をしてくれたんですか？
　　　テミの日本語がそんなにうまいのかな？
・「～かな」：-는가?/-ㄴ/은가?
＊어떤 사실에 대한 의심이나 불확실한 인식을
　가지고 있음을 나타낸다.(자신의 판단에 자신이 없을 때) 

태미：違う。ヨンヒも日本語少しできるのよ。
　　　私も通訳が難しくて、3人で英語で話したり、
　　　身振り手振りもしながら会話したの。
・「～のよ」：주로 여자들이 쓰며,
　상대방을 강하게 납득시키려 할 때 쓰인다.
・「難しくて」：「～て」이유를 나타낸다.
・「～たり」：-거나, -기도 하고
　　여러 사실을 열거할 때 쓰인다.
・「～ながら」：-(으)면서
　＊두 동작을 동시에 행함을 나타낸다.
・「～したの」：「の」이유나 상태를 설명할 때도 쓰인다. 

태상：面白そうだったね。
　　　ところで、優衣さん、
　　　お兄さんがいると聞いたんですが。
・「～しそうだ」：-ㄹ/을 것 같다
　　형용사에 쓰여 '추측'을 나타낸다.
　　동사에 쓰일 때는 ‘징후’를 나타낸다.
・「～ね」：구체적인 감상이나 평가, 판단을 나타낼 때도 쓰인다.
・「～と聞く」：-고 듣다
・「～んです」：「～のだ」용법
　＊먼저 내용을 이야기하고 상대방에게 대답을 부탁하고 있다.

유이：はい。います。
태상：私より年上ですか？
・「～より」：-보다 

유이：多分同じ年だと思いますよ。
・「多分」：아마.
　＊多分行きます。한국어와는 달리,
　　뒷문장에 ‘추측’이 오지 않을 때도 있으니 주의할 것

태상：そうですか？　仕事は？
유이：父のホテルで働いています。
・「～ている」：-고 있다
　＊동작의 계속(진행중)을 나타낸다. 

태상：青森に行ったら優衣さんのお兄さんにも
　　　一度会ってみたいですね。
　　　今年の夏休みに一度行ってみようかな？
・「～たら」：-(으)면
　＊가정이나 조건을 나타낸다.
・「～てみる」：-아/어 보다
　＊시도나 경험을 나타낸다.
・「～ね」：말하고자 하는 내용을 가볍게 강조할 때도 쓰인다.
・「～かな？」：혼잣말로 쓰여,
　확정되지 않은 의지를 나타내고 있다. 

유이：ぜひ来てください。テミと私が案内しますよ。
・「します」：「하겠습니다」
　 일본어는 동사의 원형으로 ‘의지’를 나타낼 수 있다.
・「～よ」：강한 어조로 어필할 때 쓰인다. 

태미：夏に来ると、日本でとても有名な祭りも
　　　見られるよ。見たらきっと驚くと思う。
・「～と」：＊앞문장의 조건이 충족되면,
　뒷문장의 동작이나 상태가 일어남을 나타낸다.
・「とても」：동사는 직접 수식할 수 없으니 주의할 것.
・「見られる」：볼 수 있다.
・「～よ」：듣는 사람이 모르는 정보를 전달할 때 쓴다.
・「～たら」：-(으)면, 조건이나 가정을 나타낸다.
・「～と思う」：-ㄹ/을 거다, 추측을 나타낸다. 

태상：有名な祭り？
태미：うん。ねぶた祭りというんだけど、
           その祭りを見るために、
　　　日本全国から200万人もの観光客が来るの。
・「～けど」：-는데, -ㄴ/은데
　＊뒷내용에 대한 전제 정보를 제시하고 있다.
・「～ために」：-를/을 위해서, -기 위해서
   ＊목적을 나타내고 있다.
・「～もの」：「も（이나）」막대한 양을 나타낸다.
　「の」는, 「의」를 뜻한다.
・「～の」：문장을 부드럽게 해 준다. 주로 여자들이 많이 쓴다. 

태상：そう？　その祭りも一度見たいね。
・「～ね」：말하고자 하는 내용을 가볍게 강조하고 있다.