はまのすけ

清少納言が書いた「枕草子」は随筆と呼ばれるジャンルで、
現在でいうInstagramです。

そこで、「いとをかしをInstagramに投稿しよう！」
という授業をしました。
宿題で、いとをかし写真を持ってきて
古文で表現しました。

ルールは
・独自の視点を活かすこと。
・言い切った後に、詳しい描写をすること。
・清少納言の表現を参考にすること。

表現が少し間違っているところもありますが、
み

もっとみる

はまのすけ

2024年5月16日 09:43

枕草子③

今日は、「枕草子」の秋と冬。

歴史的仮名遣いの確認
要約をしてから

秋に描かれている
「風の音（おと）」と「虫の音（ね）」
の違いに着目しました。

音（おと）と言われるものにはどんなものがあるか？
音（ね）と言われるものにはどんなものがあるか？

音（おと）の方は、
何かが破壊された時・

音（ね）の方は、
ピアノ・羽・虫や蛙

無機質・大きな音・不快な雑音などは「おと」。
生物の鳴き声・小

もっとみる

はまのすけ

2024年5月13日 18:07

枕草子②

今日は、
①三大随筆について
②歴史的仮名遣いの復習
③歴史的仮名遣い練習問題
④春と夏の解説

「をかし」は、「趣がある」と訳します。解説してると、
「エモいってことやねー」
と言っていました。

枕草子、エモい。

はまのすけ

2024年5月13日 18:00

枕草子

「枕草子」の単元１発目です。
清少納言について、現在放送中の『光る君へ」を参考にしながら
宮中の複雑な人間関係を読み取っていきました。
結構みんな、どろどろした人間関係が好きですね。
もっと時間をかけて、人物相関図を作っても面白かったかもしれません！

そのあとは、みんなで読んでみて、
暗唱テストに向けてひたすら読みました！

はまのすけ

2024年5月2日 12:24

季節のしおり　春

「春」で思い浮かぶものをロイロで募集。
桜、花粉、入学式、ふきのとう、虫
たくさん出てきました。

教科書のこのページには、与謝野晶子の
「清水へ祇園をよぎる桜月夜こよひ逢ふ人みなうつくしき」
という歌が載っています。

与謝野晶子について、「眠れないほどおもしろいやばい文豪」に書かれている与謝野鉄幹との恋や、子どもにキラキラネームをつけている話をしながら、
情熱的であることを伝えました。

この

もっとみる

はまのすけ

2024年5月1日 12:20

「問いを立てながら聞く」

「意見」「根拠」「具体」「抽象」を確認して、
教科書のスピーチをメモをとりながら聞きました。
このスピーチに対して、自分ならどういった質問をするかを考えました。

みんな、意見に対してズレている根拠や具体例を挙げて
質問を考えていました。

その後、授業で使うのはiPadかChromebookのどちらが良いか
友人の意見を聞き、質問しました。
リアルな具体例がたくさん出ていて、面白かったです。

はまのすけ

2024年4月30日 12:42

授業参観

中学校２年生の担任になり、
保護者の皆さまとも初めましてでした。

今年は、「言葉にできるは武器になる」
を目標に授業をしていこうと考えています。
何か、楽しそうに言語活動している様子を見てもらおうと、
kohdaimzn@中学国語教師さんの授業を参考に
折り紙の折り方説明を書く授業をしてみました。

友達が書いた説明書を読みながら、楽しそうに折り紙を折っていました。
みんな、説明する難しさと自分

もっとみる

はまのすけ

2024年4月30日 12:30

アイスプラネット④

五の場面から、「ぐうちゃん」の思いや考えを読み取り、
「僕」の気持ちを想像しました。

「僕」になりきって、「ぐうちゃん」へ手紙を書きました。
みんな丁寧に思いを込めて書いてくれました。

はまのすけ

2024年4月22日 17:18

アイスプラネット③

「アイスプラネット」の中で変化しているのは
「ぐうちゃん」なのか「僕」なのかをみんなで読み取りました。

まずは、班で通読。
みんな、感情を込めて読んでくれていました。

それからみんなでまとめて、ホワイトボードに書き出しました。

ぐうちゃんの考え方や態度は一貫してるけど
僕は成長途中だね。
という感じにまとまりました。

次の授業では、真剣な手紙をくれたぐうちゃんに
僕になりきって返事を書きま

もっとみる

はまのすけ

2024年4月19日 20:00

アイスプラネット②

今日の授業は、アイスプラネットの主人公は誰だ？
ということについて話し合いです。
ぐうちゃん？僕？

その前に、そもそも主人公とは何か？を考えるために
ドラえもんの主人公はドラえもんなのか、のび太なのかについて考えました。

せっかく話し合うので、しっかり考えさせました。
梅田悟司さんが書かれた「言葉にできるは武器になる」を参考に
頭に浮かんだ内なる言葉を膨らませよう！としっかり考えさせて
プレゼ

もっとみる

はまのすけ

2024年4月16日 11:24

アイスプラネット①

今日から、アイスプラネットの授業に入っていきます。

「アイスプラネット」というタイトルで
どんな話だと想像する？
みんな、「氷の惑星の話」「アイスクリームの話」
などと少し話をしながら
意味調べをして音読。

主人公は、ぐうちゃんなのか、僕なのか
を次の授業からやっていきます。

はまのすけ

2024年4月15日 19:00

「見えないだけ」

教科書の表紙の裏には必ず詩がある。
なんでかな？
という話をみんなでしました。

文章よりも文字数が少ないから
読者が想像しなければならない部分が多くて
言葉について深く考えるきっかけになるから

って、どこかの偉い先生に聞いた気がします。笑

「ここ」とは、今や現在を指していて
「見えないだけ」とはこれからの未来のこと
と答える生徒が多い中

現在あるものの中にも
見えていないものがあると書いて

もっとみる

はまのすけ

2024年4月12日 11:49

授業びらき

授業びらきと言いつつも、新学期から２回目の授業です。
今日は、漢字テストのやり方についての説明と実践。
なかなか苦戦してました。

残りの時間で、語彙オセロ。
ロイロノートを使ってやっています。

ちなみに、このオセロ盤はロイロノートの研修で
徳千代先生にいただきました！
みんなとても楽しそう。
徳千代先生、ありがとうございます！

記事一覧

枕草子④

枕草子③

枕草子②

枕草子

季節のしおり 春

「問いを立てながら聞く」

授業参観

アイスプラネット④

アイスプラネット③

アイスプラネット②

アイスプラネット①

「見えないだけ」

授業びらき

季節のしおり　春