ここまでやるか！！アドリブ感激レッスン♫

さて、今、取り組んでいるのは枯れ葉のアドリブです。

Gのメジャーと、E マイナーのスケールで、I に戻るときに、決めの一音、これ何かを意識して、iReal Proの軽快なバッキングとともに、気持ちよく、吹けてきた！

小節ごとに区切って、オススメフレーズをできるだけ使ってみる。暗記するのではなく、理論に基づいたオススメフレーズ。

何回も、真里先生から、添削をしてもらっていました。その中でも、

同じリズムばっかりで、眠い！　どんなリズムなのか、考えてみろ！

というお言葉をいただき、自分の中で、いろいろリズムを変える、変える、変えるを意識して、（ホントはもっと優しいです）

”これでどうッスか！” 　

もう一回、添削をお願いしました。

すると、、、

程なくして、ポーンと、お返事のテキストが返ってきて

なんと、まさかの”俺”のアドリブ、耳コピ、、もう絶句！

今まで、ジャズジャイアントの耳コピをやろうとしたことはあったけど、速すぎて、絶対むり！って挫折していました。

なんと、僕のアドリブをここまで解析してくれるとは、、、

しっかり目開いて、これ見てみろ！

https://youtu.be/tIet8LRdSco

てぐせとかも、どうなってたか、見ればわかるように解析してみたよ！

もう、ありがたすぎて、泣くしかない、って感じです。

1.　II V Iが終わった後に、適当な音入れてること多い。せっかく、フレーズを閉め他のに、もぞもぞ感が出てしまう。接続詞フレーズをしっかり入れるか、次のII V Iのフレーズをはじめてしまうと良い。

フレーズ変えろ、っていってたけど、変わってない！　

書いたから、わかると思うけど、フレーズの入りが、全部、二拍三連になってんだよ！　

2.　全く、気づかなかった、、、これ、手グセってやつですね。音にスキマが空いたら、まずい、と思うから何か、吹いてしまう。これはいらない。特に、前半は、スキスキで良い。メジャー感、マイナー感を意識した、終わり方も考えて。休符をうまく使うこと

録音した自分の音を聴け！って教えたけど、こうやって書き出すのもすごく意味あんだよ！　次は自分でやってみな！

なるほど！！！　ふきっぱなしにならないし。

何より、成長が、超はやくなりそう。

というわけで、アドバイスに気をつけて、耳コピした譜面を見ながら、自分の録音聞いていると、、

猛烈に納得、納得、納得！！！

このレッスンで、半年分くらい、うまくなった気がする！

他の先生に習ったことないけど、ジャズの先生、って普通は、ここまでやってくれるものなのでしょうかね、、、

たぶん、フレーズ聞いて、ああーいい感じね！、こんな感じでね〜〜、っていうので終わってそう。（息子のレッスンより考察）

真里先生は、こんな感じ〜、とか、感性に訴える教え方がないので、理系な自分には、とてもしっくり来ます。

息子もサックスやってるけど、彼の先生は、感性のみ、で教えてる。こんな感じで、って先生が吹いて、こんな感じですか、と息子が吹いてる。　息子も理論とかよりも、感性とか感覚で。二人とも、小さい時からアドリブやってて、なんとなくできてから、理論を勉強してるんだと思う。先天性アドリブ。

真里先生は、プロフィール見ると、大学からジャズを始めてる。レッスンに通いまくって勉強しまくって、覚えた、と聞いたことあるので、多分、後天性アドリブ。（違ってたらごめんなさい ！）

息子の先天性アドリブ先生に、僕が習っても、うまくならないままで、終わってたと思う。これは間違いない！彼は、俺が、何がわかってなくて、なんでできないか、もわからないでしょう。先天性の人は、先天性の先生、後天性の人は後天性の先生、という仮説がたちました。

今回は、自分のアドリブをはじめて、視覚的に見ることができました。そして、どこを直したらよくなるかもわかりました！

サックスもビジネスと一緒！　PDCAをガンガン回すしかない！！

Check & Actionが今までは、できてなかったんだ、、、

素晴らしい先生に出会えて感謝！

アドリブできないまま、死ぬわけにはいかないぜ〜