家族システム介入の実践が親子の交流に与える親子の相互作用と子どもの発達に及ぼす影響

概要

家族システムへの介入方法の影響が、親子間の相互作用や子どもの発達の違いにどの程度まで遡ることができるかを、メタアナリシス構造方程式モデリング（MASEM）を用いて検討した。

MASEMって？先進諸国での職場のメンタルヘルスの調査研究を数多く集め、それをより高い見地から分析し、各種のメンタル要素がお互いにどのように影響し合っているかを数式化したものがMASEM（Meta Analytic Structural Equation Modeling：メタアナリシスを用いた構造モデリング）です。

◆家族システム介入モデルの4大要素モデル

◆親子間の相互作用や子どもの発達に及ぼす、さまざまな予測変数の直接的・間接的効果を評価するモデル。

方法

メタアナリシスには8つの研究が含まれています。
参加者：発達遅滞や障害のあるなしにかかわらず、乳児、幼児、園児とその親やその他の主な関係者910名。

平均年齢は29歳（範囲＝15～67歳）、平均12年間の学校教育あり。
参加者の大半は参加者の大部分は白人（92％）、黒人（6％）、その他の人種・民族（2％）。
参加者の半数（51％）はパートタイムまたはフルタイムで家の外で働いている。
家族の平均的なHollingshead（1975年）の社会経済的地位（SES）スコアは34点（SD＝14）であった。
参加者の子どもは、平均で生後27カ月、子どもの57％が男の子。
サンプルには、特定の障害（染色体異常）を持つ子どもも含まれていました。障害（染色体異常、身体障害、感覚障害など）、発達障害など54％の子どもが特定の症状を持っていました。17％が発達の遅れ、リスクを抱えていました。

測定方法：
【能力開発のための援助行動】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　援助交際実践尺度(Trivette & Dunst, 1994) と「家族中心の実践尺度」（Dunst & Trivette, 2002).
【家族のニーズ（関心事と優先事項）】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家族資源尺度（Dunst & Leet, 1985），支援機能尺度（Dunst & Trivette, 1986），および Functions Scale (Dunst & Trivette, 1986)、Protocol of Resources and Supports (Dunst & Trivette, 1986)of Resources and Supports (Dunst & Trivette, 1988c)

【社会的支援】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Family Support Scale（Dunst, Trivette, & Jenkins, 1986）、Inventory of Social Support（Trivette & Dunst, 1988）、Personal Assessment of Social Support Scale（Trivette & Dunst, 1988）、Maternal Social Support Index（Pascoe, Ialongo, Horn, Reinhart, & Perradatto, 1988）の4つの尺度で測定

【家族の強さ】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Family Hardiness Index (McCubbin, McCubbin, & Thompson,1986）および家族環境尺度（Mooos & Moos,1994).

【セルフ・エフィカシーの信念】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Personal Assessment of Control Scale (Boyd & Dunst, 1996) と Parental Locus of Control Scale (Campis, Lyman, & Prentice Dunn, 1986) の efficacy サブスケールで測定

【親の幸福度】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Center for Epidemiological StudiesのDepression Scale（Radloff）、Studies Depression Scale (Radloff, 1977)、心理的幸福度尺度（Bradburn, 1969）、個人的幸福度尺度（Personal Well-Being Index (Trivette & Dunst, 1986), Questionnaire on Resources and Stress (Holroyd) on Resources and Stress (Holroyd, 1987)の健康と 気分サブスケール、およびFamily Inventory for Resources and Management (McCubbin & Comeau, 1987) 健康と達成感サブスケール 習得の下位尺度

【親の相互作用行動】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　母性行動評価尺度（Mahoney,Powell, & Finger, 1986）および親子の遊び尺度（Dunst, 1986）の7項目を用いて測定

【子どもの発達】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Bayley Scales of Infant Development (Bayley, 1969) Mental Development Index, Griffiths Mental Measurement Scales 指標、Griffiths Mental　Measurement Scales（Griffiths, 1954, 1970）一般発達指数，Wisconsin 行動評価尺度(Song et al., 1979)

結果

■援助交際、家族システム、自己効力感、親と家族、子どもの特性が子育てと子どもの発達に及ぼす関係についての構造方程式モデルの結果（モデルI）。

■SEMモデルに含まれる2つの自己効力感信念変数を、再設定したモデルです。信念変数を測定変数として を測定変数としたモデルです。RMSEAは0.06（CI = .05-.07）、CFIは0.95でした。CFIは0.95でした。
能力開発型の援助交際の実践は、家族システムの実践と実践者の援助の両方に直接関連していた。また、間接的に 家族システムの実践と実践者の援助っとの両方を媒介にして、ライフイベントコントロールと間接的に関連していた。

 調査変数間の関係に対する直接効果、間接効果、および総合効果

結論

今回の調査結果は 自己効力感の信念と親の幸福度のいずれかまたは両方が親子間の相互作用と子どもの発達に直接・間接的に影響を与えている。

 援助交際変数と家族システム変数が他の変数に直接または間接的に関係していることは、社会システム理論の モデルを開発した当初の目的である社会システム理論（Bronfenbrenner モデルの最初の開発の指針となった社会システム理論）と一致している（Bronfenbrenner, 1979）。　　　　　　　　　　　　　Bronfenbrenner（1979）によると 「家族の中で親が子育ての役割を効果的に果たせるかどうかは、他の環境から発せられる役割要求、ストレス、サポートに左右されます。[親が自分の能力を評価する際には親が子育てを効果的に行うことができるかどうかは、他の環境から発せられる役割要求、ストレス、支援に依存しており、親が自分の能力を評価する際には、それらの要因が関係している」。このような関係は 援助の与え方、家族システム、自己効力感、親の幸福度、親の信念の関係は MASEMで発見された変数間の関係、これらの仮説された関連性を支持するものであった。

家族システム介入モデルを開発した初期の頃 ニーズが満たされているかどうかだけが問題ではなく、資源や支援がどのように動員されているかが、家族のエンパワーメント（育児に対する自信）の主要な決定要因である。

家族システムに基づく介入の実践は 保護者が時間とエネルギーを確保して 子どもの発達を促すような経験を提供する方法で、親が子どもと接するための時間とエネルギーを確保するための資源と支援を整える。また子どもの発達を促すような経験や機会は子どもの学習と発達を促進していく。

▼So　whats？

援助もしくは実践での関わりでも 親子間の相互作用と子どもの発達を介した 自己効力感と親の幸福感を媒介としていた。当然の結果ではあるが、逆に言えばともに少なければ、 自己効力感や親の幸福感は下がりやすくなる可能性が高いと考える。時代の変化により、サポートできる環境が少なくなっている。どのようにサポートできるか、そのサポートをより綿密にしないといけないと思った。

が、正直内容が難しかった…

アメリカの非営利組織では、キャパシティ・ビルディングの構成要素を4項目挙げている。
①リーダーシップ力：発想、優先順位づけ、意思決定、方向づけ、革新能力など、ミッション（使命）を達成するために、明確な目標・目的を設定し実行する力
②適応力：内外の環境変化（スタッフの交代、組織風土の変化等の内的変化や公共政策の変更、財源の変化や減少等の外的変化）に対応していく力
③マネージメント力：組織のもつ資源を効率的・効果的に活用し、目標や目的を達成するように行程管理する力
④技術力：資金調達やマーケティング、サービス向上など、組織運営やプログラム実施上の機能を実行していくための力