これいいな
→本丸諒『数と記号のふしぎ』（2019）SBクリエイティブ

学校教育って何だ？：
1時間20分→1と3分の2時間
1時間12分→1と5分の1時間
とか、いちいち「60分の…」って計算しなくてもひらめくよね。

雑な統計：
デフレーターの前年同期比がプラス
⇒名目値：実質値で、名目値の比率が大きくなった
⇒物価↗

デフレーターの前年同期比がマイナス
⇒名目値：実質値で、実質値の比率が大きくなった
⇒物価↘

雑な統計：無作為抽出の結果にもパターンがある

母集団の平均値は1通りだが、標本の平均値は何通りもある
→だから『平均値の平均』を考える
→『平均値の平均』は正規分布する

雑な統計：無作為抽出の結果にもパターンがある

母集団に近い分布の標本が選ばれることもあれば、
母集団とはほど遠い分布の標本が選ばれることもある

雑な統計：無作為抽出の結果にもパターンがある

例）
A〜Eの5人（母集団）から2人（標本）を抽出⇒10通り
①A,B
②A,C
③A,D
④A,E
⑤B,C
⑥B,D
⑦B,E
⑧C,D
⑨C,E
⑩D,E
※順番は関係ない→組合せ
※それぞれ4回登場→標本に含まれる確率も同じ

雑な統計：最大値、最小値、平均値、中央値はとりあえず調べとけ