２０１５年　【麻布中】国語記述問題　採点基準例

※採点の方法の詳細については、★採点方法の詳細★以降をご覧ください。

【全ての問題で共通のルール】

●文末ミスは１点減点。

●誤字脱字はその都度１点減点。

※ただし、同問題内で同じ漢字や送り仮名等のミスは１点のみ減点する。

●句点なしは１点減点。

問二　３点満点　文末は「気持ち」

【解答例】雨が降っているので今日はライギョつりに行けないと思いながらも、もしかしたらとわずかに期待する気持ち。

【採点基準】
１（気持ちＡ）
雨が降っているので今日はライギョつりに行けないと思う／雨のせいでライギョつりができないと落ち込む　…①点

２（気持ちＢ）
もしかしたら行けるかもしれないと期待している／ライギョつりに行く望みを捨てきれずにいる／そのうち雨がやむかもしれないと期待している　…②点

問三　３点満点　文末は「こと」

【解答例】ぬかるみにはまって身動きが取れなくなっている勇大を男性と協力して救出していたということ。

【採点基準】
１（出来事）
勇大を救出していた／勇大を助けた　…①点

２（１の補足）
男性と協力して／車の解体工場の男性と一緒に　 …①点

３（１の勇大の状況）
ぬかるみにはまって身動きが取れなくなっている　…①点

問四　５点満点　文末は「から」

【解答例】就職のチャンスをつぶしてしまい、勇大の救出を男性に頼めば良かったと思いつつも、それが正しかったとも思えず、自分は一体どうすれば良かったのか分からずにいるから。

【採点基準】
１（なやみの内容）
自分は一体どうすれば良かったのか／あの時どうすべきだったのか　…①点

２（潤平自身の行動について）
Ａ　勇大の救出を男性に頼めばよかった／解体工場の男性に勇大のことは任せればよかった　…①点
Ｂ（２Ａの理由）
就職のチャンスをつぶすこともなかった／自分は面接を優先すべき／自分も面接に間に合った　…①点

３（２の行動について）
正しいとも思えない／わだかまりが残る気がする　…②点

問六　５点満点　文末は「こと」

【解答例】自信のなさそうだった様子の勇大が最近になって急に元気あふれる様子になってきたのは、となりにすんでいるお兄さんにライギョつりを教えてもらったからだということ。

【採点基準】
１（わかったこと）
自信のなさそうだった勇大が元気あふれる様子になってきた理由／いつもおとなしかった勇大に活力が感じられるようになったわけ　…③点
※「自信のなさそうだった／いつもおとなしかった」にあたる、変化前の様子にふれていない答案は、１点減点。

２（１の具体的な内容）
となりにすんでいるお兄さんにライギョつりを教えてもらったから／となりの住人にライギョつりを教わったから　…②点
※「となりにすんでいるお兄さんに教えてもらった／となりの住人に教わった」にあたる、潤平が関わっていることについての説明がない答案は、１点減点。
→「ライギョつりをするようになったから」は１点のみ与える。
※「生活に楽しみを見出したから／夢中になれるものを見つけたから」等、具体性に欠ける答案は、２の要素で１点のみ与える。

問七　３点満点　文末は「気持ち」

【解答例】自分がライギョつりを教えたおかげで勇大に良い影響を与えられたのだと思い、誇らしくなっている。

【採点基準】
１（気持ち）
誇らしい／得意　…①点

２（１の理由）
自分が勇大に良い影響を与えられたのだと思った／自分がライギョつりを教えたことで勇大に自信を持たすことができたのだと思った　…②点

問八　５点満点

【解答例】父の暴力が原因で両親が二年前に離婚してからは母と一緒に暮らしているが、母が夜に仕事に出ていることで、食事はインスタント食品ばかりの生活。

【採点基準】
１（生活について）
Ａ　母と一緒に暮らしている　…①点
Ｂ　食事はインスタント食品ばかり　…①点
Ｃ（１Ｂの理由）
母が夜に仕事に出ている　…①点

２（１の原因）
Ａ両親が二年前に離婚した　…①点
Ｂ（２Ａの原因）
父の暴力　…①点

問十一　３点満点　文末は「意味」

【解答例】今後も母と二人で暮らしていく中で苦しい状況が訪れるだろうが、負けずに立ち向かっていこうという意味。

【採点基準】
１（何に「負けるもんかっ」なのか）
今後も母と暮らしていく中で訪れるだろう苦しい状況／母と生活することで直面するかもしれない大変なこと　…②点

２（勇大の決意）
１に立ち向かっていこう／力強く生きていく／母を守っていく　…①点

問十二（１）Ａ　３点満点　文末は「こと」

【解答例】就職にありつけること。

【採点基準】
就職にありつけること／就職できること／就職が決まること　…③点

問十二（１）Ｂ　３点満点　文末は「こと」

【解答例】時間が戻り、面接に行けるようになったこと。

【採点基準】
時間が戻ったこと／再び面接に行けるようになったこと　…③点

問十二（２）　５点満点

【解答例】就職が決まらずに焦っていた自分にとって、これから訪れるだろう苦しい状況にも負けずに立ち向かっていこうとする勇大と出会い、自分も困難に負けずに頑張ろうと思わせてもらったことこそが幸運だったということ。

【採点基準】
１（「この子との出会い」の説明）
これから訪れるだろう苦しい状況にも負けずに立ち向かっていこうとする勇大との出会い／大変なことがあったとしても母のためにがんばっていこうとしている勇大と出会えた　…②点

２（「自分」の説明）
就職が決まらずに焦っていた／就職が決まらない／人生がなかなか思うようにいかない　…①点

３（「奇跡」の説明）
自分も頑張ろうと思わせてもらった／自分も前向きになれた／自分の悩みなど大したことないと思うことができた　…②点

問十三　５点満点

【解答例】自分が苦しい状況に立つことになるとしても、困っている相手のためになることを優先しようとする思いやりの心。

【採点基準】
１（共通するもの）
思いやり／やさしさ／利他的な心　…①点

２（１の内容）
Ａ　自分が苦しい状況に立つことになるとしても／自分が厳しい状況にいたとしても　…②点
Ｂ　困っている相手のためになることを優先しようとする／苦しんでいる他人のためにつくそうとする　…②点
※「困っている／苦しんでいる」にあたる、相手の状況についての説明がない場合、１点減点。

★採点方法の詳細★

すべての採点基準の記事の先頭に次の【全ての問題で共通のルール】を載せています。

【全ての問題で共通のルール】

●文末ミスは１点減点。

●誤字脱字はその都度１点減点。

※ただし、同問題内で同じ漢字や送り仮名等のミスは１点のみ減点する。

●句点なしは１点減点。

１つ目の●は、文末ミスについてです。例えば、「気持ちを答えなさい。」と問われているのに記述の最終部分を「から。」や「こと。」にしてしまっている場合には、１点減点してください。

２つ目の●は、誤字脱字についてです。漢字の誤り、送りがなの誤り、かなづかいの誤りのほか、単純に一文字抜けてしまっている等のミスについて、その都度１点減点してください。ただし、※にあるように同じ漢字や送り仮名等のミスは１回のみの減点で構いません。

３つ目の●は、句点の不備についてです。記述の最終部分に句点がない場合には、１点減点してください。

次に、例を挙げながら説明していきます。

【問題例】「のび太くんが目に涙を浮かべてバンザイをしている」とありますが、なぜですか。説明しなさい。（１０点満点）



ここでは、解答例を次のようにします。

【解答例】好意を寄せるしずかちゃんに、バレンタインのチョコをもらえたうえに、自分の優しさを認めてもらえてうれしかったから。

採点基準は、以下の通りとします。

【採点基準】

１（きっかけ）

Ａ しずかちゃんにバレンタインのチョコをもらえた／しずかちゃんが自分を気に入ってくれていることが分かった　…②点

Ｂ　しずかちゃんに自分の優しさを認めてもらえた／自分の優しいところが好きだとしずかちゃんに言ってもらえた　…②点

２（しずかちゃんについての説明） 好意を寄せている／好き　…③点

３（気持ち） うれしい／喜ぶ／幸せ　…③点

※全体を通して「しずかちゃん」がないと、１点減点。


大きな解答要素は１・２・３の３つで、そのうち１はＡ・Ｂから成るので、実際には１Ａ・１Ｂ・２・３の４つを解答要素として採点していくこととします。
すべての要素に　／　で区切った複数の文言を載せていますが、言い回しが異なるだけで内容は同じであることを示しています。採点する際には他の言い回しでもＯＫなのだということの参考にしてください。

では、子どもの答案を想定して、採点の練習をしてみましょう！

【答案例１】

しずかちゃんからの好意が伝わってきてうれしかったから。

【答案例２】

大好きなチョコを食べられて最高だったこと。

【答案例３】

好きな人からバレンタインのチョコをもらえるなんて夢のようだったから。

順番に見ていきましょう。

【答案例１】は、「しずかちゃんからの好意が伝わってきた」の１Ａ②点＋「うれしかった」の３③点＝５点です。

【答案例２】は、「チョコを食べられる」ことと「チョコをもらえた」ことは意味が違うので１Ａ無得点＋「最高だった」は気持ちではないので３も無得点＝０点です。最後が「こと」になっていて文末ミスもありますが、０点から減点することはできないので０点のままです。

【答案例３】は、「好きな人からバレンタインのチョコをもらえる」の１Ａ②点＋２③点－「しずかちゃん」がないことによる１点減点＝４点です。「夢のようだった」は気持ちとしてカウントできないので、３の得点は与えられません。

以上のような感じで採点してみてください！
子どもたちも一生懸命書いています。目くじらを立てる必要はありませんから、おおよその方向性が合っていれば加点してあげてくださいね。