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2022年 【開成中】国語記述問題 採点基準例
※採点の方法の詳細については、◆採点方法の詳細◆以降をご覧ください。
【全ての問題で共通のルール】
●文末ミスは1点減点。
●誤字脱字はその都度1点減点。
※ただし、同問題内で同じ漢字や送り仮名等のミスは1点のみ減点する。
●句点なしは1点減点。
問二 15点満点
文末は「から」 難易度:★★★★☆
【解答例】見知らぬ人からではなく身近な友人に言われると、家族が偽善者扱いされていることが現実のものとして感じられ、胸が痛んだから。
【採点基準】
1(「こたえた」に結びつく気持ち)
胸が痛んだ/つらかった/傷ついた/落ちこんだ …⑤点
2(1のきっかけ)
(家族が偽善者扱いされていることを)身近な友人に言われた/(父が批判の対象になっていることを)友人にまで知られている …⑥点
3(「さすがに」のニュアンス)
見知らぬ人からではなく/知らない人が言う分には我慢できたが/匿名の人間に偽善者呼ばわりされたことはあったものの …④点
問三 10点満点
難易度:★★★★☆
【解答例】偽善者呼ばわりを非難するどころか納得しているかのようなヤジさんに反発している。
【採点基準】
1(気持ち)
反発/いら立ち/不満/失望/落胆 …③点
2(「なるほど」の解釈)
ヤジさんが偽善者呼ばわりに納得している/父を非難する声をヤジさんが問題視しない/ヤジさんも父を偽善者だと思っているかのような反応を示す …④点
3(ヤジさんについての説明)
偽善者呼ばわりを非難してくれると思っていた/信頼していた/好感を抱いていた …③点
問四 12点満点
難易度:★★★★★
【解答例】息子である心也を罵るように見せながら、実は父をわざわざクラスメイトたちの前で馬鹿にしていること。
【採点基準】
1(怒りの対象)
父をクラスメイトたちの前で馬鹿にしていること/父のことを人前でおとしめている行為/父をみんなの前でさらし者にする悪意ある行動 …⑧点
※「クラスメイトたちの前で/人前で/みんなの前で」にあたる内容がない場合、3点減点。
2(「ムスコという三文字がやたらと腹立たしい意味を持つ」の解釈)
息子を罵るように見せながら/心也を罵っているようで/自分ではなく …④点
問五 16点満点
難易度:★★★★☆
【解答例】雨の中はしゃぐ夕花はつらさをまぎらわしているのだと思いやったが、それは自分にこそあてはまると自覚し、つらくなっている。
【採点基準】
1(「なんだ」のニュアンス)
夕花がつらさをまぎらわしているのだと思った/貧乏やいじめに夕花が傷ついているのではないかと思った …④点
2(心也の気づき)
つらいのは自分だ/自分こそ傷ついている/父が偽善者呼ばわりされて自分は悲しんでいる …⑧点
3(気持ち)
つらい/悲しい/やるせない/やりきれない …④点
問六 20点満点
文末は「気持ち」 難易度:★★★★★
【解答例】父の愛情や「こども飯」の意義を実感することができてうれしく思いつつも、何だか父に気持ちを振り回されたようで素直になれずに反発している。
【採点基準】
1(「鼻の奥がツンとしてきそう」の解釈)
A(きっかけ)父の愛情を実感して/自分に対する父の思いを感じて …⑤点
B(気持ち) うれしい/喜ぶ …⑤点
2(「まずかった」の解釈)
素直になれない/反発 …⑤点
3(2の原因としての「ちょっと腹が立つ」理由)
父に気持ちを振り回されたようだ …⑤点
◆採点方法の詳細◆
すべての採点基準の記事の先頭に次の【全ての問題で共通のルール】を載せています。
【全ての問題で共通のルール】
●文末ミスは1点減点。
●誤字脱字はその都度1点減点。
※ただし、同問題内で同じ漢字や送り仮名等のミスは1点のみ減点する。
●句点なしは1点減点。
1つ目の●は、文末ミスについてです。例えば、「気持ちを答えなさい。」と問われているのに記述の最終部分を「から。」や「こと。」にしてしまっている場合には、1点減点してください。
2つ目の●は、誤字脱字についてです。漢字の誤り、送りがなの誤り、かなづかいの誤りのほか、単純に一文字抜けてしまっている等のミスについて、その都度1点減点してください。ただし、※にあるように同じ漢字や送り仮名等のミスは1回のみの減点で構いません。
3つ目の●は、句点の不備についてです。記述の最終部分に句点がない場合には、1点減点してください。
次に、例を挙げながら説明していきます。
【問題例】「のび太くんが目に涙を浮かべてバンザイをしている」とありますが、なぜですか。説明しなさい。(10点満点)
ここでは、解答例を次のようにします。
【解答例】好意を寄せるしずかちゃんに、バレンタインのチョコをもらえたうえに、自分の優しさを認めてもらえてうれしかったから。
採点基準は、以下の通りとします。
【採点基準】
1(きっかけ)
A しずかちゃんにバレンタインのチョコをもらえた/しずかちゃんが自分を気に入ってくれていることが分かった …②点
B しずかちゃんに自分の優しさを認めてもらえた/自分の優しいところが好きだとしずかちゃんに言ってもらえた …②点
2(しずかちゃんについての説明) 好意を寄せている/好き …③点
3(気持ち) うれしい/喜ぶ/幸せ …③点
※全体を通して「しずかちゃん」がないと、1点減点。
大きな解答要素は1・2・3の3つで、そのうち1はA・Bから成るので、実際には1A・1B・2・3の4つを解答要素として採点していくこととします。
すべての要素に / で区切った複数の文言を載せていますが、言い回しが異なるだけで内容は同じであることを示しています。採点する際には他の言い回しでもOKなのだということの参考にしてください。
では、子どもの答案を想定して、採点の練習をしてみましょう!
【答案例1】
しずかちゃんからの好意が伝わってきてうれしかったから。
【答案例2】
大好きなチョコを食べられて最高だったこと。
【答案例3】
好きな人からバレンタインのチョコをもらえるなんて夢のようだったから。
順番に見ていきましょう。
【答案例1】は、「しずかちゃんからの好意が伝わってきた」の1A②点+「うれしかった」の3③点=5点です。
【答案例2】は、「チョコを食べられる」ことと「チョコをもらえた」ことは意味が違うので1A無得点+「最高だった」は気持ちではないので3も無得点=0点です。最後が「こと」になっていて文末ミスもありますが、0点から減点することはできないので0点のままです。
【答案例3】は、「好きな人からバレンタインのチョコをもらえる」の1A②点+2③点-「しずかちゃん」がないことによる1点減点=4点です。「夢のようだった」は気持ちとしてカウントできないので、3の得点は与えられません。
以上のような感じで採点してみてください!
子どもたちも一生懸命書いています。目くじらを立てる必要はありませんから、おおよその方向性が合っていれば加点してあげてくださいね。
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