「何者」についての覚書き・２

さて、学校には、キャリア教育、進路指導、職業教育、さまざまな「何者」化教育がある。このnoteを書いている私は教員であるため、この「何者」化教育に実際に携わる立場なのだが、だからこそ、キャリア教育に強い違和感と、そうは言うものの、現実問題必要なのだという相反する感情を抱いている。

以前、田口ランディの『クリスマスの仕事』（初出、2000年）を教材分析したことがある。この物語は、楽器奏者である「僕