【書評】悩みどころ　逃げどころ②完

①の続き。

本当に面白い本でした。

〇学校的価値観からの脱却を

「いい人生」のために、「あがく」ことが必須（つまり、必死こいて頑張ってみて、何とかやり遂げる、みたいな）である、という考え方をウメハラさんはしているが、いわゆる「学校的価値観」からすると、わざわざ、「あがく」ことなんて時間の無駄だ、という考え方もある。

どういうことかというと、学校の先生のゆう通りにしていれば、いい大学には入れて、いい会社に入れて、いい人生になるんだから、わざわざ自分のアタマで考えて、あがく必要なんてないと。学校とは、そういう刷り込みをする場である。

あそこを目指せ！

方法はこれだ！　的なあるべき論に洗脳されてしまう（いいのか悪いのは別にして）

学校の先生だけではなく、親も子供にそういう「苦労」をさせたくないと思っているので、「苦労してみるける」よりも「苦労せずに見つかる」方がいいと思っている。（これは、本当に共感。自分の親もだし、親として自分の子供を見たときにも、同じことを考えてしまう）

このように、ゴールと方法論をセットで与え続けられると、「自分で考え、悩んであがいた上での自己決定」なんて馬鹿らしくてできなくなるのだ。

「あるべき論の呪縛」から解放されることも、1つの手段かもしれませんね。

〇逃げを許すのは母親的なやさしさ、逃げを許さず退路を断つのは父親的なやさしさ

ちきりんさんは、「だめなら逃げていいのよ。あたなのぴったりはまる場所を見つけなさい」派。

うめはらさんは、「お前はこれまで色々なモノから逃げてきたから、ゲームしかないんだ。ここで逃げてどうする。頑張れ。自己決定したんだろ。」派。

いずれの気持ちもわかるが、人間なんて、どこで活躍できるかなんてわからないから、ちきりんさんの考えにも共感するし、どこが逃げどこか難しいので、ウメハラさんの考えにも共感。

（個人的な話ですが、今回は逃げてよかった、と思っています）

〇長期的に儲ける仕組みにするためには、補助金など、短期的に流入してきたお金に振り回されすぎたらだめ

これは、地方創生の書籍でも何度も繰り返されていた。農業関連が同じような考え方ともいえるが

〇最後に

対談を通じ、終始、意見が違っているのが面白くなった理由だったと思います。

ウメハラさんの明朗で歯に衣着せぬ意見、面白かったです。