『まず理解に徹し、そして理解される』を教育に反映する

多くのビジネスパーソンに影響を与えた自己啓発書として、「7つの習慣」があると思います。ご多分に漏れず、私も影響を受けました。

この7つの習慣、どの習慣も影響を受けたのですが、今回はその中でも、「まず理解に徹し、そして理解される」について書いてみたいと思います。

これはコーチングにおいても大切な基本原則といえます。
自分の理念を伝える前に、まず相手について理解する。
そのためには、相手の背景が見えるような質問をして、相手を知ろうとすることが大事です。

私も初めて自分の塾に来てくれる生徒さんには、いろいろなことを聞いて、まずはその子について知ろうとします。

入っている部活はなにか？
なぜその部活に入ろうと思ったのか？
好きな科目はなにか？
それはなぜ好きなのか？
嫌いな科目はなにか？
それはなぜ嫌いなのか？
学校で楽しいことはなにか？
学校でいやなことはなにか？
将来の夢はなにか？
なぜその夢を持ったのか？
勉強した先にどういう自分になれたらいいか？

まとめると、価値観の掘り出し”です。

その子の今の考えをつくっているのは、どういう価値観からか？
そういうことを理解しようとしていきます。

そして、ある程度、その子の価値観が理解でき、ラポールが形成されてきたら、こちらのアドバイスやしてほしいことを話します。
それが、相手の価値観とマッチしていると、こちらの話が相手に届きやすい、ということです。

もちろん、来てくれたことの感謝と承認も忘れません。
これらすべてにおいての土台となるのが、感謝と承認だからです。

7つの習慣ができてるか自問自答するときに、「まず理解に徹し、そして理解される」の習慣をプライオリティの1番に置いているので、今日は書いてみました。

他の習慣についても、また書いてみたいと思います。