通信制大学院　博士前期課程　英語学専攻２年目①

　１年目に必要な科目は全てとれたので、２年目は選択科目２つとゼミでよくなった。しかし、先輩より、もしもの時のことを考えて、選択科目を多めに取った方がよいと言われていていたので、３科目履修することにする。
　談話分析、アカデミックライティング、英語音声学の３つにする。

　談話分析は教科書が２冊。レポートが８本。
　アカデミックライティングは教科書は１冊。作文課題が５本。
　英語音声学は教科書が１冊。レポートが３本。ただし、提出締切１か月前にお題が出されるので、前倒しができず。
　１年目と同じように、エクセルに土日を書き出し、課題を割り当てていく。

　７月にゼミの指導教官との個別面接。コロナの影響でZoomにて。
　１年目の２月に７２名の生徒の１分間会話を全てビデオに撮影したのだが、休校の影響があり、treatmentである疑問文を作るパターンプラクティスを指導することができなくなり、コロナの影響でペアワークにも制限が出たため、２月のパフォーマンスに至るまでの経緯を整理する形の論文に方向修正。また、発話の書きおこしを行い、量的研究として、fluencyの指標としての発話語数、accuracyの指標としての正しい語順の文数、complexityの指標としての疑問文の数を算出していたが、これだけでは弱いので、発話自体の質的な分析も行うことになる。

　この頃から、Dekeyserの共同研究者であるSuzuki Yuichi、Task RepetitionとしてBygate、Skehan、CAF分析としてRod Ellis, Skehan, Ortega, Housen、Task PlanningとしてRod Ellisなどの文献や論文を読むようになる。

　８月の修士論文中間発表は昨年度とは違い、自分のゼミの中だけでZoomで実施。

　８月の後半より、中間発表のスライドを文字に起こしていくことで、修士論文の執筆に入る。

　１１月末に第１稿を指導教官に提出。１２月初旬に指導教官の個別面接をZoomで受け、指導を受けて改訂し、１２月中旬に第２稿を提出。１２月下旬にもう一度Zoomで個別面接を受け、修士論文完成。レターパックで郵送。