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応用行動分析で教える

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応用行動分析(ABA)を活用して、実際にどのように教えていくのかについて書いた記事をマガジンとしてまとめていきます。 応用行動分析を活用した具体例を示していきますので「知識で応用…
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発達障害のお子さんの自己肯定感を取り戻すには?

学習障害やアスペルガー、 高機能自閉症など 知的障害のないタイプのお子さんは 特に自己肯定感が低い印象があります。 いわゆる 「私なんて・・・」 「ぼくって頭が悪い」 「どうせできない」    など 他の言葉もお子さんから たくさん出てくるかも しれないですよね。 そのような言葉を 私が指導しているお子さんが 口に出していたら、 私は迷わず一喝すると思います😅 ・・・というか、 最近も一喝しちゃいました。。。 お子さんの性格や お子さんとの関係性が整っていれば 私

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