＃全国の学生がオンラインで設計から製作までするってよ

＃０７／Bチーム／学校の課題とは違う、リアリティの追求。

９月９日、中間プレゼンを経て、次の最終プレゼンに向けて各チームがまたアイデアをより具体的に深めていきます。その様子がどんなものだったのか、各チームの学生の方にお話を聞いてみたいと思います。「NARA（New Artistry Rest Area）プロジェクト」実際に会ったこともない、学校も年齢も経験もバラバラな全国各地の学生が、このコロナ禍のなか、日本有数のものづくりの会社とともに、新しいものづくりの手法に挑戦しています。今回は、「○○の小さなオアシス」や「空気を

＃０７／Aチーム／ベース案決定までの道のりは、険しいアイデアの森。

９月９日、中間プレゼンを経て、次の最終プレゼンに向けて各チームがまたアイデアをより具体的に深めていきます。その様子がどんなものだったのか、各チームの学生の方にお話を聞いてみたいと思います。「NARA（New Artistry Rest Area）プロジェクト」実際に会ったこともない、学校も年齢も経験もバラバラな全国各地の学生が、このコロナ禍のなか、日本有数のものづくりの会社とともに、新しいものづくりの手法に挑戦しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　「生物模

＃０６／Bチーム／休憩所をオアシスに見立てる提案。

約１ヶ月間のミーテティングを重ねた成果を報告する中間プレゼン。中間プレゼンの様子はオンラインサロン社外取締役の方々と、アーティストリー社員を観客にしたウェビナースナイルで取り行われました。緊張の面持ちの皆様「NARA（New Artistry Rest Area）プロジェクト」実際に会ったこともない、学校も年齢も経験もバラバラな全国各地の学生が、このコロナ禍のなか、日本有数のものづくりの会社とともに、新しいものづくりの手法に挑戦しています。要望のおさらいおさら

＃０６／Aチーム／ヒントは自然界から。

約１ヶ月間のミーテティングを重ねた成果を報告する中間プレゼン。中間プレゼンの様子はオンラインサロン社外取締役の方々と、アーティストリー社員を観客にしたウェビナースナイルで取り行われました。緊張の面持ちの皆様「NARA（New Artistry Rest Area）プロジェクト」実際に会ったこともない、学校も年齢も経験もバラバラな全国各地の学生が、このコロナ禍のなか、日本有数のものづくりの会社とともに、新しいものづくりの手法に挑戦しています。要望のおさらいおさら

＃０５／オンライン上でクリエイティブは可能？アイデア出しから設計までのプロセス

オンライン上で実際にアイデアを出し合い、デザイン設計を進めていくプロセスについて。今回も、生嶋がアーティストリーメンバーの津野（Aチーム）への質問を交えながらどのようにアイデア、設計を進めていったのか、中間プレゼンまでの流れを追っていきたいと思います。「NARA（New Artistry Rest Area）プロジェクト」実際に会ったこともない、学校も年齢も経験もバラバラな全国各地の学生が、このコロナ禍のなか、日本有数のものづくりの会社とともに、新しいものづくりの手

＃０４／オンラインで知り合った仲間と、おやすみなさいを言い合えるまで。

オンライン上で出会った仲間と打ち解けるには？初回ミーティングから中間発表まで、アイデア出しをスムーズに行うためのコツなど、オンラインミーティングを通して得た実感をお聞きしたいと思います。「NARA（New Artistry Rest Area）プロジェクト」実際に会ったこともない、学校も年齢も経験もバラバラな全国各地の学生が、このコロナ禍のなか、日本有数のものづくりの会社とともに、新しいものづくりの手法に挑戦しています。前回紹介した、オンラインサロン社外取締役の学生

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2020年12月の記事一覧

＃０７ ／Bチーム／学校の課題とは違う、リアリティの追求。

＃０７ ／Aチーム／ベース案決定までの道のりは、険しいアイデアの森。

＃０６ ／Bチーム／休憩所をオアシスに見立てる提案。

＃０６ ／Aチーム／ヒントは自然界から。

＃０５ ／オンライン上でクリエイティブは可能？アイデア出しから設計までのプロセス

＃０４ ／オンラインで知り合った仲間と、おやすみなさいを言い合えるまで。