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現代文・小論文を教えている平凡な講師 2020春.状況に対応し、できることをすべく、…

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現代文・小論文を教えている平凡な講師 2020春.状況に対応し、できることをすべく、Twitterとnoteを始める／時限的

24前期・共通テスト現代文・配布プリント

共通テスト現代文の授業を受講している人向けの補助プリントです。 まず、第２部第２章の補助プリントです。パスワードは授業で伝えています。ダウンロードしたら、パスワードを入れて開いて下さい。 第３部のプリントは後日upします。

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    • 24前期・高3難関現代文・配布プリント

      24前期・高3難関現代文受講の生徒さん。 テキストの記述問題の解答例と採点基準です。 ファイルにはパスワードが設定されています。 授業で、このサイト及びパスワードをお知らせします。 記述問題はどれも40分〜50分書けて解答例を作成する。 その後で、解答例・採点基準を見て下さい。

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      • 24前期・精選現代文読解・配布プリント

        見出しの写真は『百年泥』。石井遊佳さんの芥川賞受賞作品。 ところで、こちらは24年度前期精選現代文読解研究の補助プリントです。 プリントを追加しました。 木村敏（第２課問題Ａ②）と絹代さん（第七問題Ａ）です。 授業を受けてた人、自分で解いてみて、ちょっと解答を見たいという場合は見て下さい。ファイルを開くにはパスワードが必要なので、授業受講者以外は見ることができません。 第八課問題B　解説の行数の訂正をしました。「まなざし」です。

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        • 24前期・京大現代文・選択問題

          24年度・前期・京大現代文・選択問題の解答と採点基準です。 前期授業受講者は自分で問題を解いてから、解答・採点基準を確認してください。 ファイルにはパスワードが設定されていますので、授業受講者以外は見ることができません。授業受講者は授業でパスワードの確認をしてください。

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        24前期・共通テスト現代文・配布プリント

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          記述解答作成　本文の言葉はそのまま使えるか？

          こんにちは、久しぶりのnoteです。現代文の松本です。 記述の解答を作成するときに、本文の言葉を用いて書くか、変えて書くかですが、たとえば、今年の共通テストの問２の正解を見てくれると、「人間」「理解」「不可思議な現象」「意味」「日常」「世界」は本文の言葉をそのまま使用しています。 「導き入れる」は本文の「中に回収する」を換言していますが、記述で説明するのなら、「中に回収する」のままでかまいません。 共通テストやセンターの正解選択肢が完璧かどうかはともかく、記述解答作成の一

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          記述解答作成　本文の言葉はそのまま使えるか？

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          ウォーミングアップ３

          さて、ウォーミングアップ３です。センター試験の過去問題で、［本文読解→理由説明問題へのアプローチ］の確認をしていきましょう。 理由説明　実戦問題２問題は、2019（平成31）年度・センター試験・第１問　評論の問３です。 ⑴まず、2019（平成31）年度センター試験の問題を用意して下さい。 　持ってない人は大学入試センターのHPからダウンロードしてください。 　 　大学入試センター・過去３年分の試験問題 　ここで、平成31年度本試験→国語と選択して下さい。 本文の出典

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          ウォーミングアップ３

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          ｗ２解説：理由説明／その２

          はい、松本です。まず、問題を確認しましょう。 アプローチの仕方は４通り。 Ⅰ　主語・話題アプローチ 　　　とにかく苦手な人向け　　見えているところから攻める 　　　主語・話題でしぼる 見えているところから攻める。　 前回の問題にヒントを出しておいたよね。 解法　理由説明原則 理由説明は「主語・話題の維持」 傍線部　空間がそこで行われるだろうことに対して先回りしてしまっては　いけない 　↓ 傍線部　空間がそこで行われるだろうことに対して先回りしてしまっては／いけない

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          ｗ２解説：理由説明／その２

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          ｗ２解説：理由説明／その１　antipasto

          はい、松本です。ウォーミングアップ２／実戦問題１の解説をする前に、 わかるところを大事にする、という話。 わかるところを大事にする 今、松本が５ケタの数字を書いた。 　　＊＊＊＊＊ ところが、犬がいて、はっきり見えるのは最初の2文字だけだとする。 この時、解答へのアプローチは、 犬で見えないところの数字を何だろうと考えるのではなく、 はっきり見えている最初の二文字で絞る。37は見えるからね。 正解は②。記述で書く場合も、「３７＊＊＊」と書く。 わかるところを大事にす

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          ｗ２解説：理由説明／その１　antipasto

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          ウォーミングアップ２

          さて、ウォーミングアップ１で基本的な説明をしたので、実戦問題に入っていきます。センターの過去問を使って説明します。 理由説明　実戦問題１実戦問題１は、難度の高い理由説明が出た頃のセンターの問題。 2011年度（平成23度）本試験／国語第１問　鷲田清一「身ぶりの消失」　　問３です。 問３ 傍線部B「空間がそこで行われるだろうことに対して先回りしてしまってはいけない」とあるが、それはなぜか。その説明として最も適当なものを次の①〜⑤のうちから一つを選べ。　 選択肢は以下。

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          ｗ１解説：理由説明／その２

          はい、松本です。ウォーミングアップ１／⑵応用問題の解説をしていきます。まず、問題を確認しよう。☟ コンビニの話コンビニの24時間営業が問題になったりしているけど、24時間営業しているコンビニに慣れてしまうと、本当に便利だよね。うちの近くのコンビニではアジア系の人が働いている。とても感じがいい。本当にありがたいと思う。この時期、日本で働いている外国人の人たち、ぼくらの生活を支えてくれている人たちが感染しないように、日本で苦労しないようにと心から思う。 ぼくは、コンビニのある

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          ｗ１解説：理由説明／その２

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          ｗ１解説：理由説明／その１

          はい、松本です。ウォーミングアップ１⑴の解説をしていきます。まず、問題を確認しよう。☟ 日常会話とは違う入試現代文の問題を解くにあたって、注意して欲しいのは、 「今は、友だちと会話しているんじゃない。入試問題を解いているんだ。」 と意識すること。　☟ 《読解と解法》 傍線部は「春はよい季節である」だから、 　春はよい季節である 　　↓ 　主語　　春は 　述語　　よい季節である 原則は原則で、例外は必ずあるけど、とりあえず、まず原則を確認して、それから例外とか変形に対

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          ｗ１解説：理由説明／その１

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          ウォーミングアップ１

          さて、ちょっと基本的なことを説明していこうと思います。 理由説明　サンプル問題⑴　基本問題 傍線部　「春はよい季節である」 設問文　なぜか、その理由として最も適当なものを、次の①〜⑤のうちから一つを選べ。 ①　秋は、空気が澄んでいるから。 ②　満開の桜は、人の心を浮き立たせるから。 ③　春は、冬とは違い、温かく過ごしやすいから。 ④　春は、花粉症の季節で、鼻水が止まらないから。 ⑤　四月は、新たなことを始める時期だから。 ☞解答番号とその理由を答えて下さい。 ⑵　応

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          現代文と料理は似ている

          　君、料理できる？　 　料理なんかできなくてもいいじゃないか、と思うかもしれない。（料理ができることは、生きていく上ですごく大事で、できた方がずっと楽しい、と思うけど、まあ、それはおいておいて）　 　「現代文が苦手だ」「速く読めない」「問題を解くのに時間がかかる」という受験生に、私は「君、料理できる？　カレー作れる？　パスタは？」とかきく。 　料理も現代文も、やらない（できない）人に限って、「そんなもの、やる気になればいつでもできる、自分はやらないだけ」とばかにしてると

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          現代文と料理は似ている

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