💙(srt030)『陸亀と鷲』英文読み上げショート動画を公開しました💙

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英語と日本語の 深層/真相 を探っていきたいですね🧡

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　💛(aan,sen030) THE TORTOISE AND THE EAGLE (Voice:Joana)

(aan,sen030,Joanna) THE TORTOISE AND THE EAGLE (full→) https://youtu.be/SqfcGE_XIhw #Shorts

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※ 今月は英語版だけ続ける事になるかも…💔

※さらっと学校文法と日本語教育文法の違いを並べてみました💛

➊-A 学校文法 では、文節（「ね」や「よ」を入れて自然に区切れるグループ）に分けた後、さらに自立語と付属語という２種類の品詞に区切ります。

　『彼は猫が好きだ』⇒『彼はね／猫がね／好きだよ』
　⇒「彼は」「猫が」「好きだ」が文節になります。

　　　(名詞)　彼
　　　(助詞)　は
　　　(名詞)　猫
　　　(助詞)　が
　(形容動詞)　好き
　　　(助詞)　だ

➊-B (外人さん向けの)日本語教育では以下の様に分かれます。

　　　(名詞)　彼
　(取立助詞)　は
　　　(名詞)　猫
　(ガ格助詞)　が
　(ナ形容詞)　好きだ (ナ形容詞の辞書形？)

➋ (外人さん向けの)日本語教育の文法 では 動詞 を 活用形 ごとに教えます。語幹と活用語尾をわけません。

➋-A 学校教育(学校文法)の活用形
※ 書く：カ行五段活用イ音便
　　　　語幹　活用語尾　(後に続く語)
未然形　 か 　　か・こ　(ない・う)
連用形　 か 　　き　　　(ます)
終止形　 か 　　く　　　(無し)
連体形　 か 　　く　　　(とき)
仮定形　 か 　　け　　　(ば)
命令形　 か 　　け　　　(無し)

➋-B 外人さん向け日本語教育文法の活用形
※ 書く：第一群動詞( grp1 / 1-group )
　　語　　　書く
　　語幹　　kak
　　辞書形　kak-u　　　(書く)　　←(学)終止形と連体形
　　ナイ形　kak-anai　 (書かない)←(学)未然形
　　マス形　kak-i(masu) (書き(ます))←(学)連用形
　　テ形　　kai-te　　(書いて)←(学)連用形？
　　タ形　　kai-ta　　(書いた)←(学)助動詞「た」付加
　　バ形　　kak-eba 　(書けば)←(学)仮定形
　　意向形　kak-oo　　(書こう)←(学)未然形
　　命令形　kak-e 　　(書け)　　←(学)命令形
　　可能形　kak-e-ru　(書ける)　←(学)可能動詞
　　受身形　kak-are-ru 　(書かれる)←(学)助動詞「れる」付加
　　使役形　kak-ars-ru 　(書かせる)　←(学)助動詞「せる」付加
　　使役形　kak-as-u 　　(書かす・短縮タイプ)
使役受身形　kak-ase-rare-ru　(書かせられる)
使役受身形　kak-as-are-ru　　(書かされる・短縮)

➌ 学校文法と日本語教育文法の考え方の違い

➌-A 学校文法的解釈
　動詞の未然形につく「ない」は、助動詞の「ない」
　「書かない」の「書く」は未然形、「ない」は助動詞
　⇒２つの品詞の組み合わさったものと考える

　形容詞の連用形につく「ない」は、補助形容詞の「ない」
　「大きくない」の「大きく」は連用形、「ない」は補助形容詞
　⇒「２つの品詞の組み合わせ」として考える

➌-B 日本語教育文法的解釈

　「書かない」は動詞(grp1) の ナイ形 "kak-anai"
　「大きくない」はイ形容詞 の ナイ形 "ooki-kunai"
　⇒両方とも「１つの活用形」として考える

というように、変っていくのだそうな。

　　　　よろしくお願いします💛