統計学習を学びちう2✌️

Grammatical pattern learning by human infants and cotton-top tamarin monkeys
Jenny Saffran et al. Cognition. 2008 May.

deeplにて翻訳

ヒトの乳児とワタシのタマリン・モンキーによる文法パターンの学習

概要
世界の言語間では、驚くほど多くの重複構造が見られる。言語間の類似性をもたらす要因の一つとして、人間の学習能力の制約が考えられる。人間の言語では、幼児が学習しやすい言語構造が主流になるはずである。もしそうであれば、（a）人間の乳幼児は自然言語の形式に合致した構造をより容易に習得するはずであり、（b）人間以外の霊長類の学習パターンは、人間の言語の構造とはあまり結びつかないはずである。これまでの実験では、ヒトの乳幼児とヒト以外の霊長類による実験室での文法構造の学習を、特に同程度の実験条件や類似の教材を用いて直接比較することはなかった。本研究では、このような予測に基づいて、12カ月齢のヒトの乳児と成体のワタボウシザルを用いた5つの実験を行い、同等の方法（馴致・識別）と教材を用いた。乳児は、統計的に予測可能なパターンを用いて複雑な文法構造を速やかに習得し、そのようなパターンを持たない構造を習得することはできなかった。一方、タマリンは、比較的単純な文法構造を学習する際にのみ、予測パターンを利用した。幼児の学習能力は、自然言語の習得を促進するとともに、人間の言語構造に制約を与える役割を果たしているのかもしれない。

Abstract

There is a surprising degree of overlapping structure evident across the languages of the world. One factor leading to cross-linguistic similarities may be constraints on human learning abilities. Linguistic structures that are easier for infants to learn should predominate in human languages. If correct, then (a) human infants should more readily acquire structures that are consistent with the form of natural language, whereas (b) non-human primates' patterns of learning should be less tightly linked to the structure of human languages. Prior experiments have not directly compared laboratory-based learning of grammatical structures by human infants and non-human primates, especially under comparable testing conditions and with similar materials. Five experiments with 12-month-old human infants and adult cotton-top tamarin monkeys addressed these predictions, employing comparable methods (familiarization-discrimination) and materials. Infants rapidly acquired complex grammatical structures by using statistically predictive patterns, failing to learn structures that lacked such patterns. In contrast, the tamarins only exploited predictive patterns when learning relatively simple grammatical structures. Infant learning abilities may serve both to facilitate natural language acquisition and to impose constraints on the structure of human languages.