Ⅲ 低学年で覚えて欲しい対人スキル　23　あいさつができる　その２

　2️⃣　授業の初まりと終わりにあいさつする　【解説】

　この「授業のあいさつ」は、学級経営と大きく関係します。1️⃣でも解説しましたように、発達に凸凹がある子どもは「授業のあいさつ」をしない子が多いのです。しかし、「授業のあいさつ」は「先生からの最初の指示」にあたります。だから、あいさつをしない子が一人でもいると、クラスルールが乱れていきます。

　その流れは、次のようになります。