ハイブリッド授業　ハイフレックス授業関連

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ハイブリッド授業で「協働的な学び」をしたい。ハイブリッド授業　応用編（いや、これが基本でありたい。）

　ハイブリッド授業（ハイフレックス授業）だと、一斉授業スタイル、チョークアンドトーク、教師が問い児童が答える、のような授業になりがちだと感じます。　そして、教師と児童のやりとりが細かく行われる授業ほど、難しさを感じます。（１年生担任なので、細かなやりとり、スモールステップはどうしても必要なのですが。）　 ■リモートの子同士でグループとなり、学び合う。 ■リモートの子と、教室にいる子でペアとなり、学び合う（静かな場所や、ヘッドホンが必要） ■みんながTeamsに成果物等を投

Teams　ClassNotebook　クラスノートブックで　資料配付

↑　Microsoftオフィシャルのサポートページに詳細があります。　簡単にまとめると、 ①　PC　デスクトップ版のクラスノートブック＝OneNote　というMicrosoftの無料ソフトでのみできる操作です。（iPad　iOSのアプリではできません。） ②　クラスの全員または選択した児童生徒に、ページ（資料）を一斉配付できます。誤って送ったものを一斉に削除することもできます。 ③　「共同作業スペース（CollaborationSpace）」は、全員が閲覧、編集できる

ハイブリッド授業　ノウハウ（基本編）

　「全員リモート授業」よりも、「ハイブリッド授業」の方が難しいと感じました。あれこれ試行錯誤しながら、やっと慣れてきました。思いついたままですが共有します。 ■iPadが使いやすいです。ネット接続や動作の安定性、大型モニターへの無線転送の容易さ、カメラの性能、ハウリングのおきにくさ等の面で、GIGAダイナブックより使いやすいです。（教師１人１台、Teamsアカウントにログインした状態の、教科書PDFが入ったiPadが必須です。プロジェクターよりも常設大型モニターの方が、黒

ハイブリッド授業　ノウハウ２（基本編２）

１　起こったトラブル、失敗、解決法　あれこれ①　「リモート」というチャネルで教師がビデオ会議を開いているのに、児童端末に会議が表示されず、入れない。（iPad mini） →他のチャネルを今後はリモートの代わりにすることにした。半年前にも学校でリモートテスト中に起こった（iPad）。ログアウト、再ログインしてもだめだった。 ②　大型モニターをiPadのカメラで映そうとしたが、光が入り、見えにくい。 →諦めて、教師機iPadで教科書画面を「画面共有」（↑ボタン）→下の２の②（

ハイブリッド授業で「Viscuit」１年図工プログラミングでアニメーション作り　Teamsビデオ会議「画面共有」機能＋大型モニタ投影

　４～６年生のクラブ活動では「Viscuit」を使っていますが、低学年では初めてです。しかもハイブリッド授業で扱いました。家庭にいる子が、クレヨンや絵の具、工作の材料がなくてもできると思ったからです。結果、１年生でもできました。ただ、反省点もあります。１　内容　０　始め方　「じゆうにつくる」「（とりあえず）みどりはらっぱ」を選びます。　①　絵を描きます。　②　それを動かす命令を出します。「めがね」を使います。　③　動かし方を工夫します。速く動かす、あちこちに動かす

ハイブリッド授業（ハイフレックス授業）　機材は？　タブレット三脚　ICT担当の働き方改革案も！

　まず、私がこれまで「ハイブリッド授業」と言ってきたのは、実は、そのさらに下位概念の「ハイフレックス授業」のことだったと分かりました。機材を調べていたら、このサイトにまとめてありましたので紹介します。　そして、ハイフレックス授業の他校での様子（写真）を、Twitterや市のTeamsで見ると、ウェブカメラやブルートゥースマイク、三脚等の機材を使っていらっしゃるのですね。例えばこちらです。　私はどうかというと、「ノートPC」と「iPad」、コネクタ、たまにスピーカーです

ハイブリッド授業 ハイフレックス授業関連

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ハイブリッド授業で「協働的な学び」をしたい。ハイブリッド授業 応用編（いや、これが基本でありたい。）

Teams ClassNotebook クラスノートブックで 資料配付

ハイブリッド授業 ノウハウ（基本編）

ハイブリッド授業 ノウハウ２（基本編２）

ハイブリッド授業で「Viscuit」１年図工 プログラミングでアニメーション作り Teamsビデオ会議「画面共有」機能＋大型モニタ投影

ハイブリッド授業（ハイフレックス授業） 機材は？ タブレット三脚 ICT担当の働き方改革案も！