アインストーンPrimary社会 2｢身近なくらし｣

確か予習シリーズの4年上では3回くらいに分けてやっていたような？日能研でもやっていたけど、娘ちゃんたち、特に嫌いだったなー。そして、入試でも見たことないけどいきなり日本地理はダメなのかな～。

❶くらしとごみ
ゴミ処理と3R、循環型社会、

清掃工場、リサイクルセンター♻、再生工場ね。

❷くらしと水

浄水場と下水処理場。ダムと森林の役割。仮想水。

❸安全なくらし

消防士👨‍🚒は24時間体制の交代勤務。
消防本部通信司令室、警察本部通信司令室、
災害に備えるは防災訓練、避難所の設置等。

〈ワーク〉

以上を纏めてるんだけど、覚えられなかったから、上記にメモ書き。✍️📝

〈定着問題〉
❶3Rの問題。
ゴミを減らして資源を繰り返して使う…そう！循環型社会！

❷くらしと水

下水処理場の役割。使用済みの水（排水で良いと思う。生活排水、工場排水）を綺麗にして川や海に戻す施設！

生活排水と個人の水の使用量をグラフから読取り🚰💦

❸防災の例を挙げよ。▶防災訓練。模範解答、洪水の時に素早い避難を呼びかける。だそうです。

❹身近なくらし

水が日本で手に入りやすい、自然の特色。森林があるから（水を貯える）

ゴミ分別の目的🗑👋
資源ごみとして再利用できるものがある。▶模範解答ゴミ処理しやすくするため。とてもザックリですな！
その通りなんだけど。

〈適性検査型問題〉
❶ゴミ排出量

2000年と2014年の1人あたりのゴミ排出量は？
人口変わらず、ゴミ減ってるので、減ってます⤵

ペットボトルの生産量と回収量から分かる問題は？
回収が進んでないんですね～。
資源でなくでゴミになっちゃってるって、書かなくて良い？

❷自転車事故に関する資料。

これさぁ、割合で見ると、対歩行者は増えてるけど、対自動車は横ばいじゃね？と思うんだけど、絶対数が違うからそう見えるだけであって、どっちも増えてるんだそうだ。27から29は減ってますケド💦

自転車通行帯を設ける目的。
対自動車と対歩行者の事故が90%以上占めるからって、90%って必須なのぉ！と思っていたら、割合が高い、で良いそうです。

そもそも大前提で、対自動車、対自転車だと思ってました（よく見よう！）
そうよね～🚴対🚴‍♀️が84%とか無いわよね～(ヾﾉ･∀･`)ﾅｲﾅｲ

❸雨水と地下水、浄水場の話。

先ずは森林の働き2つ。
水を貯える💧💦と水を綺麗にする▶地下水の生成じゃだめ〜？

節水が環境を守ることに繋がるわけ。
浄水場の設備を動かすためには沢山の電気が必要で、電気を使うと二酸化炭素が出るんですね！
それを纏めて書きましょう！って解答欄よりだいぶ回答長いわよ！

私立型だとあまりでない分野だけど、こうやって見ると適性検査にはしやすいのかな～。

私も娘たち同様、

アマリスギデハアリマセン。