クラスを試行錯誤する。英語&リップづくり２日目

一昨日に引き続き、英語で♪私のリップづくり💛というクラスを行いました。

一昨日は、小学生４名。
みんな英語はそんなになじみがないこともあってか、英語でインストラクションを入れると引いているなーという感覚がありました。

なので、昨日は、「英語 プラス コスメ作り」にしてみようと思って、わざと切り離した活動をデザインしてみました。

最初の導入のところは同じ感じですが、昨日は、英語で指示（絵入りの手順書を見せつつ）→日本語で言い換え、という感じで、手順など説明していました（途中から、これはちがうなーと思って、逐次ではなくて、大事なところや言い回しを知っておくといいな～（例えば、Be careful！とか）というところだけ英語に）。

そこを、今日は、コスメ作りの部分は、ほとんど日本語で行い、昨日の後半からおこなったように、ポイントだけ英語を使うことにして、構成自体を変えました。

英語で指示することで英語に触れてもらう、ではなく
↓
英語の活動＋リップづくり＋英語の活動

と、前後に英語のアクティビティを増やすことにしました。

年中さん（５歳）も、ママと一緒に計っています

家だと色々追われて、なかなか子どもと一緒に制作活動できない、というおうちも多いと思います。または一緒にやることもマンネリ化してしまったり（うちもそうです）。新しいことを母子で一緒にやる、っていうのもいい時間だなーと思いました。

慎重に、色材をロウに流し込んでいます

母子共同作業♪

できたー！！
みんな違って、みんなそれぞれ。

できましたー💖私だけの色のリップ✨

ママも作りました♪
子どもたちもルンルン。

次回は、アイシャドウをやろうーという話になりました！
キラキラ、キラキラ。
七夕の翌日、7/8（土）開催予定です！