オンラインレッスンの活用法
ここ2週間で３つのオンラインレッスン（個別）を受講してみた。言語はフランス語。先生によっては、教え方が確立している人もいるけど、わりとフリースタイルの人もいる。自分にあった指導方法をお願いするためには、オンラインレッスンをどう活用するか理解することも大切。
探し方
２つはiTalkiというプラットフォームで探し、もう一人は友達のフラットメイトで同じ街に住むフランス人。iTalkiではCommunity Tutorというプロでないひとと、Teacherというプロの教師から選べる。
受講した順番・選んだ基準
1. Community Tutor (italki) プロじゃない・経験値少なめ・ネイティブ
2. フランス人教師の友達、言語学を勉強で複数語話す、普段から仏語先生をやっている
3. Teacher (italki) プロで経験値多め。ここ2年間オンラインで教えている。多言語も教えている。
受講料金は1 < 2 < 3 の順番で高くなっていく。感想と、自分の中で重要だなと思ったポイントをメモしておきたい。
選んだ基準は、時間帯と親近感（住んでいる場所、バックグランドなど）また、親近感がわいたかどうかなど。
感想
レッスン１
Community Tutorで経験値の少ない人は、あまり経験がなくレッスンの進め方が確立していなかったため、自由だったし楽しかったけど、Structureがなかった。わからない単語をあとで書いて送ってくれたのは良かった。彼女の話を聞くのは楽しかったけど、もっと自分が話す練習をしたかった。
レッスン２
フランス人講師の友達は、最初にIce Breaker(brise-glace)として、提示されたトピックの中からいくつか選んで、それについて話す、てのをやった。やはり、トピックを絞って、それについて話せるようになるという方法が一番みたい。一方で、メモなどを全くしなかったため復習しづらかった。でも興味・趣味・年代がマッチしているため、共通話題が多くてそれはよかった。彼女自身も多言語を学習した経験があるのは良い。（大学はスペイン語専攻、ドイツ語でフランス語を教えている）
レッスン３
最後に、iTalkiのプロの先生はレッスン進行がスムーズだった。まず、すぐに彼女から自己紹介があって、それに続いて「あなたは？」という流れ。レッスンの目的などのすりあわせ。彼女の方法は、２つのパートにレッスンをわける。前半では、ただ話す。途中でなおしたりしない。私が主に話して、彼女が質問する。後半は、前半の会話をふまえ、わたしがよくする発音・文法ミス、自然じゃない表現などを指摘。Documentにこれらをメモする。話すと、初歩的な文法ミスが多発したし、わたしがたくさん話せたのは良かった。
今後について
しばらく、週１でフランス語の先生（No.3)についてみようと思う。その合間に、他の先生も受講してみて、「オンライン・レッスン」の進め方をもっと研究していきたい。
授業前（予習）
毎週トピックを選ぶ
そのトピックに関する動画、文章、コンテンツにたくさん触れる
よく出てくる関連単語をリストアップする
その単語を含めて15分くらいペラペラ話せるようになる
聞かれそうな質問を想定する
授業中
1週間の成果を披露（話す）
先生に直してもらう
指摘された点をメモする
レッスンを録画する
授業後（復習）
その日の復習
指摘されたことを念頭に15分そのトピックについて話せるようになる
指摘された文法事項を文法書などで勉強する
文章に書き起こして先生に送る
次週の予習
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