分散と修繕と、数学がんばる ＃中３数学
こんばんは。
今日は夏至でした。 夏はもうすぐそこなのですね。
今年も相変わらず 「若者のすべて」 を聴く日々が続くと思います。
ほんと、最高です。
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今日 ふと読んだ記事が面白くて、いろいろ考えています。
この記事によると、不確実性が高く、情報に溢れる この時代で、
自分を磨き、キャリアを発展させるための進め方として、
ひとつの目標へ向けてアプローチを逆算していく「集中と選択」から、
ひとつの問いからスタートして様々に分岐させる「分散と修繕」への提言がなされています。
特に、実践編の「ブリコラージュ」は以前読んだ本にも書かれていたし、
（なんだったか忘れた... ニュータイプの時代？）
「 T字型にアイデンティティを捉える 」に関しては、
キャリアを描く上で めちゃくちゃ参考にしている
「キャリアのVSOP」の話とも繋がります。
この記事に従うと、今が ちょうど 20代（V）と30代（S）の過渡期でして、
まさに今 だんだんとスペシャリティに移行する段階でして、
どうしようかな、と考えていた時に、師匠からアドバイスをいただきつつ、
「数学と統計がんばる」に狙いを定めていたのです。
で、冒頭の記事に立ち返ると、これは「選択と集中」になるわけだけれど、
「分散と修繕」的に考えてみると、ひとつの問いはなんだろ？
と、考えているところです。
まだ「問い」を言語化できてないけれど、きっと何かあるのでしょう！
もう少しだけ、自分に 問うてみようと思います。
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そんなわけで、今日もコツコツ 「 T 」 づくりをしました。
今日の単元は「三平方の定理」だったのですが、
「三方平の定理」と書いてしまうくらい、ポンコツでした。
明日で中学数学最後だー！ 明日、卒業するゾーー！
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