Ramaneyya Asu

私は劇作家であり、伝統的な英知を書きます。それは暴力の本質を解明し、真理を支持し、親し…

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私は劇作家であり、伝統的な英知を書きます。それは暴力の本質を解明し、真理を支持し、親しみと歓喜を生み出します。私は人々に奉仕することを望みます。
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真・美・Rasa(感動) Ⅰ

Introduction 登場人物 　コハラ：Nāyaka(Hero)。カリンガの俳優。劇団の助監督。チャールヴァーカ(唯物論者)。 　スンダリー：Nāyikā(Heroine)。カリンガ王女。ジャイナ教徒。 　ヴァーティヤ：コハラの父。劇団の監督。朗唱歌手。ジャイナ教徒。 　ヴィプラ：タブラ奏者。コハラの叔父。 　ブダセーナ：スシラ(フルート)奏者。コハラの大叔父。 　ドリティ：タンプーラ奏者。伴奏歌手。ヴィプラの娘。 　ウグラ：スンダリーの従者。巨躯の豪傑。 　スプシュ

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    • 「宗教」に代えて「敬虔」を用いる提案：世界の美的変化のための

      　最近ひょんなことから、国際交流基金の助成が受けられる、舞台芸術国際共同制作という公募があることを知りました。私の驚き、喜びに限りはありませんでした。私の劇が日本人とインド人によって共同制作され、日本とインドで上演され、You Tubeで永続的に公開されたら、どれだけ素晴らしいだろうと夢想したのでした。そうです、私はのんきかつ気の早いたちなのです。 　それで申請の要項を読んでいましたら、次のようにありました。 　私は戦慄しました。私にとって、伝統的な系譜に属する芸術家にとっ

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      • 真・美・Rasa(感動) Introduction

        　感動して泣いたことがないと言う人がいる。昨今では、商売人たちは開き直り、昔から芸術と呼ばれてきたものを、エンターテインメントなる語に置換して、これを消費せしむことに励んでいるし、世俗的な成功への信仰は、伝統的な敬虔性に置換して久しいから、当然の帰結である。 　また、子供に芸術とは、美とは何かと問われれば、今日多くの親や教師は、如何なる回答も持ち合わせない。宗教とは、敬虔とは何かと問われても同様である。 　これらは最新の潮流というわけではまったくない。そのためタゴールはこのよ

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        • SDGsと健康のための小食。唯物論者の道徳と生きる意味

          　昔大江健三郎さんがNHKの番組で、母校の子供たちに「書きながら考える」と言っておられました。書くと考えが進み、まとまる、と。経験から私も同感です。ですからちょっととりとめもないことを書いてみようと思います。 　私はもう8年ほど、食事を朝と昼の二度にしていました。夕食の慣習に疑問を持ったこと、食べ過ぎているのではないかと思ったことがきっかけでした。このサイクルはとても気に入っていたのですが、二食でもなお空腹を感じるということがありません。 　それで試しに朝食だけにしてみました

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          Rituals by Zarmanochegas

          Curtain-raiser [Director appears] Director: "You are all very modest, innocent, and healthy selves. The drama is about to begin. So let us remove the screens in our minds. Then, by careful exploration, let us find in them something universa

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          ザルマノケガスとして知られるバラモンの聖シャルマン・ケージャジーは如何にして祭火を献じたか

          序幕 [座頭登場] 座頭「いと慎ましく純朴で、健全な自己を保つ皆さん。劇が始まります。ですから、心の衝立を片付けましょう。そして私たちは、注意深い探求によって、彼らの中に、私たち自身の内なる普遍的ななにものかを見つけましょう。そうしておのおの結論に至ったなら、それを私たちが共有しているか否か、見てみましょう。肯定すべきか、否定すべきかを」 1. 旅立ち。ベレニケへ。頭が裂ける？ 　ザルマノケガスとして知られるバラモンの聖シャルマン・ケージャジーは如何にして祭火を献じたか。

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          Even if he sees it that way, what use is it to you?

          "Even if he sees it that way, what use is it to you?"Suttanipata908 There is a conference to celebrate the 150th anniversary of the publication of Fukuzawa Yukichi's "Encouragement of Learning," so I was asked to go and do a stand-up comed

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          彼があるふうに見たとして、それがそなたにとって何の用があるのか

          　「彼があるふうに見たとして、それがそなたにとって何の用があるのか」Suttanipata908 　福沢諭吉の「学問のすゝめ」の刊行150年記念の会議があるから、おまえ行って漫談をやってこいと言われまして、参上いたしました次第であります。歌も踊りもというわけにはまいりませんが、ひとつお付き合いください。 　「学問のすゝめ」の内容や時代背景などについては他の先生方に譲りまして、わたくしは普遍的な事柄について話させていただきたいと思います。 　わたくしは最近、分子人類学をあらた

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