日本語
N5
用言
動詞 V1,V2,V3,V4,V5,V6,V7
形容詞 A1,A2,A3,A4,A5（只有五變化）
形容動詞 NA1,NA2,NA3,NA4,NA5（只有五變化）
※ 名詞為體言（無活用），它的變化是借形容動詞的表格，所以部分變化是一樣的。
「ある」沒有否定形。普通体否定形：ある→ない
五段動詞語尾為「う」者，第一變化為「ワ行」的「わ」，而不是あ！
名詞省略（形式名詞的「の」）
文法：名詞 X + の （ 名詞 Y ）（把後面的名詞 Y 省略掉）
表示名詞省略的用法，這裡的「の」稱為「形式名詞」，用來取代名詞 Y。
名詞共分為「普通名詞」、「固有名詞」、「代名詞」、「數量詞」、「形式名詞」五種，其中形式名詞指的是除了具體事物之外兼具抽象意義的名詞，而形式名詞沒辦法單獨解釋自身的意義，而是透過連體修飾來達到名詞的功能。形式名詞有很多個（如：こと、の、ところ……等），而本課將介紹其中一個用法「の」（表名詞省略），就是指用「の」直接取代名詞。
文法：形容詞「い」+ 形式名詞的「の」（表示名詞省略）
文法：形容動詞語幹 + な + の
形容動詞連體形加上「の（形式名詞）」。
文法：動詞第二變化 + て
動詞中止形，根據不同用法有不同意思，大致可分為四種，連續敘述、相對敘述、原因理由、方法手段。
「動詞自他動詞」自動詞、他動詞
自動詞就是自發性的動作或自然產生的動作（如：走、跑），他動詞則是人或動物對某物執行的動作（如：吃、看）。
自動詞和他動詞最大的差異在於焦點不同。自動詞顧名思義就是自發產生的動作，焦點多半在於物體本身或自然現象，而非人為（包含動物）的動作上，並經常用於表示狀態或一種動作存留的結果。相反的，他動詞的焦點在於人為動作（包含動物）或出於意志的行為。
例如「開」這個字的日文就有分自動詞的「開く」以及他動詞的「開ける」，「開く」表示物體呈現打開的狀態，如「ドアが開く」就是「門開了」的意思，這時候的助詞使用的是表主詞的「が」，焦點在於物體本身。而「開ける」則是人或動物施加在物體上的動作，此時的助詞是使用動作作用之對象的「を」，焦點在於施予動作的人或動物。
【助詞篇】「は」和「が」
「は」是用來提示主題的助詞，主題就是整句話的主體，相當於主語的意思，不過主語用詞經常會和具有主詞功能的「が」混淆。
表説明句的主題
即説話者與聽話者雙方都知道的事物，然後對於這個「已知」的主題來加以説明與敘述，
表舊訊息的主題
而如果是新訊息（第一次提到或是聽話者還不知道的訊息）則用「が」來提示。
表新訊息
所謂的新訊息就是第一次提到的內容、我們會用「が」來提示作為主詞。
表兩件事物的對比
所謂的對比就是指前後句的主題各自說明，且相互對照，這時候的助詞用「は」。
表述語疑問詞的主題
主題「は」+疑問詞可形成疑問句。當疑問詞為主詞時則用「が」，因為疑問詞是未知物，未知物無法作為主題。
富士山はどこですか。
表疑問的主詞
どこが富士山ですか。
表強調或暗示
其實「は」就是表示主題的意思，會說強調或暗示是因為原本的助詞不是「は」，或是在原本的助詞上又加上了「は」，這意味著把原本的內容轉換成主題，因此有從述語升級成主題的感覺，在許多情況下會簡單用強調或暗示的說法來說明。在接續方面，「は」可以取代原本的「が」跟「を」，但其他助詞如「で」、「に」、「へ」、「と」、「から」、「より」、「まで」，「は」則位於它們之後。
表眼前現象
所謂的眼前現象就是指說話者將看到的對象加以描述，用「が」表示主詞，其焦點放在眼前所指的對象上。
表排他
排他的意思就是指排除其他項目，只針對「が」所提示的項目。比如說「私はあなたを愛している」是「我愛你」的意思，而「私があなたを愛している」則是「愛你的人是我（不是別人）」。「が」所提示的主詞往往是重點所在，而「は」所表示的主題，其重點則在於說明句。
會話方面
當對方用疑問詞作為主詞時（例如「誰が～？」），回答時就用「が」來回應（例如「先生が～」）。
表連體修飾子句
所謂的子句是指已經具有主部與述部的句子中，其述部又出現了主部和述部，這樣的述部就稱為子句。而連體修飾子句就是一個句子的述部已經有被修飾過的名詞（連體修飾），其主項目並非全句的主題，而是作為主詞，助詞使用「が」。
母は嬉しそうだった
母は兄が大学に受かった時嬉しそうだった。
兄が大学に受かった時、嬉しそうだった。
哥哥考上大學時，（某人）很高興。
這時候如果「兄」的助詞改為「は」那麼「嬉しそうだった」就是「兄」：兄は大学に受かった時、嬉しそうだった。
哥哥考上大學時，（哥哥）很高興。
表條件句
當前句為條件句，且前後句的主項目並不相同，則前句助詞使用「が」；如果前後句的主項目都相同則前句使用「は」。
表對象語（能力／有無／巧拙／感情…等）其主詞用「が」。
對象語即是動詞所提示的對象，而不是這句話的主題，因此使用「が」。
お酒が飲める。能喝酒。
「飲める」是用來描述某人能喝酒的意思，因此主題應為某人，例如「彼女は飲める（她能喝）」，能喝什麼？這時候用「が」來提示主詞：「彼女はお酒が飲める（她能喝酒）」。
能力：できる、見える、 聞こえる、飲める、食べられる…等
（會） （看得到）（聽得到）（能喝） （能吃）
有無：ある、ない
（有）（無）
巧拙：上手、 下手、 得意、 駄目、 苦手…等
（很好）（不好）（擅長）（不行）（不擅長）
感情：好き、 嫌い、 たい、 欲しい、怖い...等
（喜歡）（討厭）（想做）（想要）（害怕）
關於動詞作用的對象，「～たい、飲める、食べられる」等，有時也會看到使用「を」的情況。當使用「が」時表示選擇某物，「りんごが食べたい」就是選擇「りんご」（我想吃蘋果，其他都不要），帶有一種「指定某物」的感覺，而「りんごを食べたい」則是單純描述動作作用的對象。
【助詞篇】「に」解析篇
表時間（動作發生的時間）
文法：時間性名詞 + に + 動詞 【表示該動作發生的時間】
另外也可以用「ころ（ごろ）」或「くらい（ぐらい）」表示時間：
ころ ：主要表示某個時間點左右。（不可表示時間長度）
くらい：主要表示時間長度的左右。（近來演變成也可以表示時間點）
由於「くらい」屬於表程度上的量，因此用法較廣，可用於表示數量
「ころ」漢字為「頃」，一般較常使用平假名來書寫。
６時間ぐらい起きています。
表歸著點（變換位置的到達點）
文法：場所 + に + 動詞 【表示動作到達的位置】
表存在場所（指人事物本身的存在場所）
文法：場所 + に + 名詞 + が + 存在動詞 【表示有、在的意思】
「いる／ある」是存在動詞，皆表示「有、在」的意思，所謂的存在動詞就是指動詞本身並沒有動作，只是單純描述主詞的存在而已。一般用有沒有生命跡象來判斷要用哪一個，有生命的（如動物）用「いる」，沒有生命的（物體）用「ある」，但由於「鬼」是使用「いる」，「植物」是使用「ある」，不同見解之下容易出錯，最好的分辨辦法就是能自主移動的使用「いる」，無法自主移動的使用「ある」。
表指向場所（指靜態動作的指向場所）
文法：場所 + に + 靜態動詞 【表示靜態動作作用的場所】
所謂靜態動詞指的是雖然身為動詞但比較沒有什麼明顯的動作，幾乎是靜止的状態，例如坐著「座る」或站著「立つ」都屬於靜止的狀態，這種看不出有什麼動作的動詞就稱為靜態動詞，其他常見的靜態動詞還有「勤める、置く、住む、泊まる……等」；相反的，像是吃、喝、跑、跳等這種很明顯的動作就屬於「動態動詞」，動態動詞的場所助詞則是使用「で」。
表轉換結果（事物或狀態轉變的結果）
文法：名詞 + に + 具有轉變效果的動詞（成為、轉、變、改...等等）
表對象（單向動作所指向的對象）
文法：對象 + に + 動作 【這裡的動作為單向作用而非雙向，即單方面的動作】
表次數（一個期間内包含的次數）
文法：時間段 + に + 數量詞 + 動詞
表目的（移動動詞的目的）
文法：動詞第二變化 + に + 移動動詞 ／ 動作性名詞 + に + 移動動詞
動作性名詞就是指它是名詞，但是具有動作性質，當加上「する」時可變成動詞
【助詞篇】「へ」解析篇
表方向（變換位置的指向場所）
文法：場所 + へ + 移動動詞
「に」跟「へ」的差別？
表示變換位置時，「に」和「へ」都可以使用，意思幾乎一樣，差別在於「に」是表示「歸著點」，「へ」則表示「方向」。因此「日本に行く」是到日本（目標就是日本），而「日本へ行く」則是往日本的方向（中途可能還有去別的地方）。
疑問句時的用法
如果是「疑問詞 + か」 的問句時，由於這是「不確定的疑問」，回答為「はい（是）」或「いいえ(不是)」。如果問句只有「疑問詞」時則直接回答疑問詞的内容即可。
當回答時是否定時，則用「～も」表示全盤否定，例如「どこへも行きません」(哪兒也不去)
表對象（單向動作所指向的對象）
文法：對象 + へ + 動作 （這裡的動作為單向作用而非雙向，即單方面的動作）
之前我們也學過「に」也可以用於表對象，要注意的是「に」的用法較為廣泛，而「へ」主要用於「給與」，並且「へ」可和「の」並用，「~~への」表示「給～的東西」，但是「に」不能和「の」並用。
【助詞篇】「と」解析篇
表事物的並列
文法：名詞 A + と + 名詞 B
表事物的並列：A和B（全部列舉）
注意要點
「と」表示並列時代表「全部列舉」，除此之外就沒了。
「と」的後面不可加「など（など的意思是「等等」）」。
最後一個「と」通常可省略
用「と」表示並列時，最後一個項目可以加「と」（通常可省略）。
表共同動作的同伴
文法：名詞 + と（一緒に）+ 動詞
表共同動作的同伴：和某人共同做動作
表相互動作的對象
文法：名詞 + と + 動詞
表相互動作的對象，這裡是指雙向動作而非單向，即雙方相互的動作。
「に」是單向動作，而「と」則是雙向動作。
表比較基準
文法：名詞 + と + 比較敘述
表比較基準。
【助詞篇】「や」解析篇
「や」的用法
文法：名詞＋や＋名詞＋（など）
表列舉眾多事物當中的其中幾項，中譯多為「和～（等等）」，「など」意思是「等等」，這個「など」可接可不接。
【助詞篇】「を」解析篇
表他動詞作用的對象
文法：名詞（受詞）＋を＋他動詞
表示動作作用的對象，要留意後面的動詞是他動詞
日文的結構跟中文不同，動詞放在最後面，而受詞與動詞之間用助詞連結。這裡的「を」有點類似中文的「把、將」，但翻譯時不見得會翻譯出來。
表經過場所
文法：場所＋を＋移動動詞（自動詞）
表動作所經過的地方。
在表示經過場所時，動詞是使用具有移動性質的自動詞，因此，並不是「を」所搭配的動詞就一定是他動詞，也有可能是自動詞（限移動動詞），用法需注意。這裡的「を」具有穿越的意思。
【基本重點】
を：大範圍移動
で：小區域動作
表離開場所
文法：場所＋を＋具有脫離意思的自動詞
表示動作離開的場所。
【助詞篇】「で」解析篇
表動作的立足點
文法：場所、位置、空間＋で＋動態動詞
表示動作施行的立足點，也就是在哪裡做的動作，中文多譯為「在」
端看你想表達的是動作的「立足點」，還是動作的「歸著點」，來決定使用「で」或「に」。基本上很少會同時使用，如「東京で大阪に手紙を送る（不自然）」，一個動作又是立足點又是歸著點，難免會語意不清，基本上就是看想表達哪個就用哪個。如果想說「從東京寄信到大阪」則是說「東京から大阪に手紙を送ります」。
「で」較有活動空間，「に」相對來說會侷限得比較小。以「請在這裡稍等一下」為例，會說「ここで待ってください」，而不會說「ここに待ってください」。
表動作的存在場所時，可以用動態動詞用「で」，靜態動詞用「に」來簡單區別，所謂的動態動詞就是做得出的動作、較明顯的動作，靜態動詞偏向一種狀態，比較不明顯或是做不出來的動作，例如「いる、ある（在）」。
「勉強」的意思是學習、用功、念書等等，由於學習並非靜止不動（例如寫字、跟老師互動等），因此用「で」，無論你的「勉強」有多靜態都不會用「に」，這樣是不自然的，而「花が咲いています」用「に」是因為花開非常緩慢，幾乎是靜止的動作，「花開」與其說是花的動作，倒不如說是花的狀態，因此也不會用「で」。當然如果是「百花群放」那樣很有動作感的畫面，也是有用「で」的情況，但一般情況原則上都是用「に」。
表狀態的範圍或場所
文法：範圍＋で＋一番＋具有形容詞性的詞類
表示某範圍內最極端的狀態，中譯多為「在～之中、在～當中」。
什麼時候要加「の中」？
「で」用於表示一個場所，而「～の中」表示「當中、之中」，因此當某個範圍已經屬於整個空間時就不用再加上「の中」，如「世界」。反之，如果這個範圍是有多種類別或是並非整體空間，則加上「の中」，如「アニメの中で～」。
已屬整體：クラスで、日本で、世界で、海外で…
多種分類：果物の中で、外国語の中で、アニメの中で…
表共同參與的人數
文法：人數（或類似人數概念）＋で＋動作
表示參與動作的人數，包含獨自一個人。
表花費時間或金錢
文法：時間或金錢＋で＋動詞
表示花費的時間量、金錢量，中譯多為「花」。
表原因、理由
文法：名詞＋で＋後項句子
表示前項導致後項結果，多作為原因、理由。
剛剛提到「原因理由的で」是前項導致後項結果，所以通常是已經發生的事情，至於尚未發生的事情則不使用「で」。後句不會接主觀語氣（一般使用「ので」或「から」來接續，如「雨が降ってきたので～」）。
表方法、手段
文法：名詞＋で＋動詞
表示動作的方法、手段、工具等。
表材料、原料
文法：名詞＋で＋具有製造性質的動詞
表示使用的原料或材質，用什麼做的，中譯多為「用」。
「で」：都通用，但多用於原料沒有明顯變化的情況。有些人會稱物理變化。
「から」：多用於看不出原料原本的樣子。有些人會稱化學變化。
【助詞篇】「も」解析篇
類比
文法：名詞＋も
表示此項目也具有相同特色，中譯多為「也」。
並列
文法：名詞＋も＋名詞＋も～
表示前者與後者一起提出來說明，中譯多為「Ｘ和Ｙ都～」。
全部
文法：疑問詞＋も＋否定形
表示全面否定，中譯多為「什麼也不～」、「什麼都不～」、「全都沒～」。
疑問詞的肯定句用「でも」。
本用法的「も」可以取代「は」「が」「を」。
格助詞に、へ、で、と、から、まで、の則接在助詞「も」之前。
使用時就看你要類比的是什麼，就在那個名詞加上「も」。
【助詞篇】「から」解析篇
表場所起點【變換位置的場所】（格助詞）
場所名詞 + から + 動詞
表示移動的起始點，中譯多為「從」。
「ＸからＹまで」常一起做搭配，意思是「從Ｘ到Ｙ」。
表時間起點【事件開始的時間】（格助詞）
時間名詞 + から
表示事件發生的起始時間，中譯多為「從」。
表原料材料【製造物品的原料】（格助詞）
名詞 + から + 具有製造性質的動詞
表示製造物品所使用的原料，中譯多為「用」。
表原因、理由（接續助詞）
動詞・形容詞 + から／名詞・形容動詞 + だ + から
表示前項內容是後項內容的原因、理由，中譯多為「因為」。
「から」比較自我主張的理由，「ので」則是委婉客觀的說明原因，因此「から」比較給人感覺比較不客氣，
【表現篇】「てください」
動詞第二變化（連用形）+ て + ください
表示請對方做某動作。
名詞 + を + ください
表示請給我某物的意思。
「ください」（五段動詞）的辭書形是「くださる」。而「ください」是動詞第六變化的命令形，但它屬於語尾變化特殊的動詞，因此跟一般的動詞變化長得不一樣，需另記。
動詞第二變化（連用形）+ てくださいませんか（否定疑問句）
表示委婉詢問對方是否能幫忙，中譯多為「可否請您~~呢？」
動詞第一變化否定形 +ないでください
表示請對方不要做某動作。
「ないでください」為什麼不是「なくてください」？
「ないでください」我會建議直接當作一組文法，如果一定要探究的話，就要說到「ないで」跟「なくて」的差異（ない比照形容詞變化，因此沒有ないて）。
由於「なくて」是表並列或原因理由，例如「息が吸えなくて苦しい（無法呼吸很難過）」，因此為了與「なくて」做區別而使用「ないで」，這裡的「ないで」屬於連語（連語指的是兩個以上的單字合為一個單字，也就是ない＋で），因此並不是「ない」接「て」形，而是「ない」加上「で」的用法，而這裡的「で」是何種意義目前仍尚未有定論，大致可分為兩種說法，一為打消助動詞「ない」加接續助詞「で」或是斷定助動詞「だ」的連用形「で」，二是將「ないで」直接視為一個單詞，屬於打消助動詞「ない」的連用形或直接視為接續助詞。
打消是來自日語的「打ち消し」，意思是「否定、消除」。
而「ないで」的意思大致可分為四種，一是作為打消意思，也就是「不做～、沒做～」，例如「電気を消さないで寝てしまった（沒有關燈就睡了）」，二是打消條件，此用法可與「なくて」互換，如「行かないでも大丈夫（＝行かなくても大丈夫）（不去也沒關係）【通常說「行かなくても」】」，三是置於文末表委婉禁止，如「離れないで」、「行かないで」。四是用於接補助動詞產生更多意思，如「～ないでくれ」、「～ないでほしい」等。
而「ください」屬於補助動詞，因此正是「ないで」第四項用法「ないで+ください（補助動詞）」，而「ないで」本身就是打消（否定），因此也可以把三跟四合起來看就是請求對方打消某動作。
行かないで：不要走（委婉）
行かないでください：不要走（強烈）
行かないでくれ：不要走（命令・男用）
行かないでほしい：希望不要走（欲望）
【表現篇】「ても」
文法：動詞第二變化 + ても／形容詞（く）+ても／名詞・形容動詞語幹+でも／
「ても」為接續助詞，表示逆接的假定條件。中譯多為「即使、縱然、就算」。
也可用於表示「允許」某動作之行為。
「~ても」原意是「即使~」，因此「~てもいいですか」就是「即使○○○也可以嗎？」。「いいですか」是詢問「可以嗎？」的意思，「ても」也可接「かまわない（不介意）」、「大丈夫（沒關係）」。吸ってはいけません。（否定用「ては」）
【表現篇】「ている／てある」
狀態動詞 動詞本身已是狀態，不使用「ている」形式。 ある、いる……等
繼續動詞 動作發生的時間能持續。 聞く、読む、書く、食べる、咲く、勉強する……等。
瞬間動詞 動作發生的時間很短暫。 死ぬ、倒れる、壊れる、消える、結婚する……等。
形狀動詞 沒有時間對應，宛如形容詞。又稱第四種動詞。 太る、優れる、似る……等。
文法：V2（繼續動詞）+ ている
表示動作正在進行，相當於英文的「ing」。
文型：V2（瞬間動詞） + ている
表示動作結束所留下的結果。注意：此時的動作已經結束，看到的是結果。
文型：V2（形狀動詞） + ている
表示動作的性質。此時的動詞已失去動詞屬性，而趨近於形容詞。
不過穿衣戴帽這種動作很快就結束，所以跟「倒れる」的例子一樣，通常用原形即可：「今、服を着るから、待っていてください」。
「ている」的狀態表現可以用「自動詞」或「他動詞」來接續。然而它的雙胞胎「てある」只能用「他動詞」來接續，「てある」表示動作結束後留下來的狀態，跟「ている」不同的是，「てある」強調的是人為的結果，因此只能用「他動詞」。
① (自動詞：並ぶ+ている) お皿が並んでいる。
② (他動詞：並べる+てある) お皿が並べてある。
例句①是單純表示眼前的狀態，也就是「盤子排好的狀態」，例句②則是強調人為的結果，也就是某人排好的狀態，但並不一定要知道是誰，焦點只是在於「有人為了某目的而做這件事」。
動詞作用的對象，助詞使用「を」，但是作為「狀態」時，助詞使用「が」。
正在進行式：対象＋を＋他動詞＋ている：お皿を並べている。(正在排碗盤)
人為之狀態：対象＋が＋他動詞＋てある：お皿が並べてある。(某人排好碗盤)
一般之狀態：対象＋が＋自動詞＋ている：お皿が並んでいる。(碗盤排好著)
有些繼續動詞只有他動詞，如果它沒有自動詞可以幫它表現「狀態」，那麼「てある」就派上用場了。
黒板に答えが書いてある：黑板上寫有答案(亦可解釋為某人留下來的狀態)
【表現篇】「てから／たあとで」
文法：動詞第二變化 + てから
表動作順序上「之後」的意思。「ＸてからＹ」表示「做完Ｘ之後做Ｙ」。
文法：動詞第二變化（た形）+ あと + で
表動作結束之後。「ＸたあとでＹ」表示「做完Ｘ之後做Ｙ」。
是「た形」+「後」+「で」的意思，有時候也會看到「Ｘた後、Ｙ」這樣的句型。
「てから」有做完Ｘ緊接著做Ｙ的語感，而「たあとで」則較無連續動作的感覺，Ｘ動作和Ｙ動作之間可能有隔一小段時間，或著有做其他的動作。「てから」較為強調動作的「先後順序」。
靴を脱いでから、入ります。
洗脫鞋之後再進去。
準備運動をしてから、泳いでください。
請先暖身後再游泳。
以上雖然可以用「たあとで」，但是會有點不太自然，因為上述的例子是「為了做Ｙ動作」才產生的「Ｘ動作」。也就是說，「為了進去才脫鞋」、以及「為了游泳所以暖身」這樣的動作順序，同時也符合了時間的緊湊度，所以較適合用「てから」。因此「てから」的重點是放在前句，而「たあとで」的重點則是放在後句。
ご飯を食べてから、寝てください。
請先吃完飯再睡覺。
ご飯を食べたあとで、寝てください。
吃完飯後請睡覺。
【表現篇】「ながら／前に／時に」
文法：動詞第二變化 + ながら + 動詞
表示兩個動作同時進行，即一邊做Ｘ動作一邊做Ｙ動作，中譯多為「一邊」。
「ながら」的主詞須為同一個。前句的動作通常只是「順便」做的動作，因此重點在後句，也就是說，「ＸながらＹ」的意思是做「Ｙ動作」的同時順便做「Ｘ動作」。
附加動作（順便） (主要的動作)
テレビを見ながらご飯を食べる。
ご飯を食べながらテレビを見る。
文法：動詞辭書形+ まえに（前に）
表示做某個動作「之前」的意思。「ＹまえにＸ」就是「做Ｙ之前先做Ｘ」
「~まえに（前に）」是指在做Ｙ動作之前先做Ｘ動作，因此重點在後句。
名詞接續
「前」是名詞，因此如果要用名詞 +「前に」，直接用「の」接續即可。「予約の前に」
文法：動詞第四變化連體形 + とき + に（に可以省略）
表示做某個動作的「時候」之意。
「時」也是名詞，因此其他品詞 +「時」一樣用名詞接續的方式。
【表現篇】「動詞連體修飾／たりたりする」
連體修飾
連體修飾就是指用連體形來修飾名詞（名詞即體言）
日本語の本（名詞 の + 名詞）
いい天気（形容詞 い + 名詞）
綺麗な人（形容動詞 な + 名詞）
動詞修飾名詞
文法：動詞第四變化（連體形）＋名詞
除了動詞之外，像是助動詞、補助動詞等也是第四變化連體形接續名詞。
動作列舉
文法：動詞第二變化 ＋ たり～たりする
表示動作列舉，言下之意還有其他動作，「たり」只是列舉的其中一種。如果是全部列舉就不用「たり」，直接寫原本的句子即可。
いくら（多少錢）
いくつ（幾個）
どうですか（覺得如何）
どんな（怎樣的）
どれ（哪個）
どちら（哪個）
【表現篇】「ましょうか、ませんか」
用於勸誘、邀約時，「ましょう（か）」（如果推算對方大概會答應，則可以去掉疑問詞「か」，直接用「～ましょう」的方式勸誘，無關邀約時則單純為一種意志口氣）跟「ませんか」差別在於前者給對方較難有拒絕空間，相當於中文的「走吧、去看電影吧、去喝咖啡吧」這樣的語氣，而「ませんか」比較有選擇空間，相當於中文的「要不要去呢？要不要看電影呢？要不要喝咖啡呢」。
～ましょうか也用於自己提出幫忙
謙讓語句型為「お＋動詞第二變化＋しましょう」お荷物をお持ちしましょうか。
【表現篇】「だけ」和「しか～ない」
文法：名詞 + だけ／動詞連體形+だけ／形容詞（い）+だけ／形容動詞（な）+だけ／副詞 + だけ
表限定用法，中譯多為「只有」。
「だけ」可與「が、を」相接，也可以省略（これだけを買いました → これだけ買いました）。當與「が」或「を」相接時，會有加強「だけ」的語感。「ちょっとだけ」表示「就只要一點點、稍微就好」。
「だけ」斷定時是「だ／です」，因此否定時用「だけではない（だけじゃない）／だけではありません（だけじゃありません）」等句型。
文法：名詞 + しか…ない／動詞第三變化終止形 + しか…ない
表限定用法，後面需接否定「ない」，表示「除了…之外，別無其他」，中譯多為「只有」。「Ｘしかない」表示「除了Ｘ之外就沒了」，當後接動詞時，句型為「ＸしかＶ1ない」
「だけ」和「しか…ない」的差別
だけ：單純描述
しか…ない：強調不足
【表現篇】「か／という」
文法：疑問詞＋か
表示不明確的人事物，或是不必說明的項目。
誰か部屋に入りました。
いつか夢が叶います。
何か食べますか。
「疑問詞」＋「か」表示這個主詞是不明確的，或是不需要說明，從上述例句就能明白，比方說在廢棄醫院探險，突然聽到不明聲音，這時候會說「何か聞こえない？（有沒有聽到什麼聲音？）」，意思是問對方「有沒有聽到」，而不是問對方「聽到什麼」。如果是要問對方「聽到什麼？」，就是之前第26課學過的格助詞「が」的用法，「何が聞こえた？（你聽到什麼？）」。
文法：名詞＋か＋名詞＋（か）
表示Ｘ和Ｙ選一個，中譯多為「或者」。
如果後面是格助詞（が、を、に、へ、で、と）可省略（か）。動詞、形容詞、形容動詞也可直接使用，不須變化，如：「歩くか走るか～（走路或跑步）」、「怖いか面白いか～（可怕或有趣）」、「綺麗か醜いか（美麗或醜陋）」。
文法：名詞・形容詞・形容動詞・動詞＋かどうか
表示「是否」、「要…還是不要…」。文法：名詞＋という＋名詞
表示引用內容之名稱，「ＸというＹ」的「Ｘ」是聽話者（對方）不清楚的項目，中譯多為「叫做、名為」。
これは何というものですか。
「と」具有引用的意思，「いう」原本是「言う（說）」的意思，「という」就是引用內容的具體稱呼，「という」須寫平假名，如果寫「と言う」則是「怎麼講」的意思，例如：「Appleは日本語で何と言いますか。。
【副詞篇】
副詞大致分為：狀態副詞、程度副詞以及陳述副詞。
狀態副詞（又稱為情態副詞），副詞可寫漢字或假名，大部分都使用假名，這部分隨著閱讀經驗的增加會越來越了解用法。
程度副詞主要用於修飾名詞、形容詞、形容動詞或狀態性動詞，表程度。
お茶でもいかがですか。【いかが】 如何、怎麼樣 (是「どう」的客氣說法)
「でも」是「之類」的意思。
「結構」的曖昧表現（肯定？否定？）
「結構」的意思主要有四種：
完美（結構な眺め）「完美的遠景」
很、極（結構優しい人です）「實在是很温柔的人」
滿足（もう、結構です）「很 夠 了、不用了」（＝要らない、不要）
沒問題（お値段はいくらでも結構です）「多少錢都沒問題喔！」
「結構」所表現的原意是「很好、滿足、很OK了」，因此才有否定的意思延伸「不用了」。當然，如果「結構です」前面加上「いいえ」或「もう」，則語意就相當明顯是表示否定，例如：「いいえ、結構です。」（不了，不用了），「もう結構です。」(已經夠了，不用了。)
陳述副詞是用來補足述語的部分，又稱為「呼応の副詞（こおうのふくし）」或「叙述の副詞（じょじゅつのふくし）」，因此經常伴隨前副詞後述語的「呼應」關係，如「あまり～ない」的「あまり」、「たぶん～だろう」的「たぶん」。
接續詞是沒有活用的自立語，也就是不會變化可以單獨存在的詞，接續的意思就是用來承接上下語彙，其中可以分為並立、添加、選擇、順接、逆接等種類，如「では、そして、それから、しかし、でも」……等等。
⭕️じゃあ。／⭕️じゃあね。／⭕️では。
感嘆詞（かんたんし）又稱為感動詞（かんどうし），無活用的自立語，也就是不需要變化，可以獨立存在的詞彙，一般都是出現在句子的前面，表示感動、感嘆、呼應、應答等等。
ああ：驚訝、呼應、呼喚、回應（啊、唉、呀、喂）
ええ：好、嗯 = はい／或是驚訝之意
そう：是、是喔、沒錯
あの：那個、嗯、喂（開頭的冒頭語）= あのう
さあ：邀約、催促／遲疑、避答、躊躇
もしもし：喂（接電話／呼喚他人）
はい：是
いいえ：不是
【助動詞】「だ、です、ない、ます、た、たい」（最終章）
除了表示過去、完了之外，「た」也表示存續，也就是說事情不但已經發生了，而且還持續存在，比方說「ワイトシャツを着た人がいます（有個穿白襯衫的人）」，這個穿白襯衫的動作不但完成了，而且持續存在（白襯衫一直在身上），基本上和「ている」意思相同，因此也可以說「ワイトシャツを着ている人がいます」。「ている」的焦點會著重於「狀態」，而「た」的焦點在於「完成」。
助動詞總整理：使役、被動、希望、意量、義務、樣態、傳聞、敬體、斷定、過去、推量、比況。
文型：〜ようになる / 〜なくなる
[意味]
以前は〜じゃないが、今は〜である。
状況や能力の変化を表す。
become such that
[接続]
V（辞書形）+ ようになる（以前不現在可以
V（ない形）なくなる（以前可以現在不
N4
「にする」決定
N ／V4こと + にする
表示「決定」的意思，中譯多為「決定、要」。
「にする」表示說話者的意志，決定的意思
「にします」和「にしました」的差別：前者是當下做的決定，後者是過去做的決定。
動作性名詞的接續：曾有町友詢問「我決定去日本留學可以說『日本へ留学にします』嗎？」，答案是不能，「留学」屬於動作性名詞，前面需要再加上「すること」
「がする」感到、覺得
N + がする
感官上感受到傳來的感覺，如嗅覺、聽覺、味覺、觸覺、第六感等，多用於「氣味、聲音、口味、預感、發冷、想吐」，中譯多為「感覺～、覺得～」。
「～がする」多用於傳來的聲音、味道等，且通常帶有不確定感，「感じる」則沒有傳來的感覺，偏向於確切的感受。「気がする」表示「有這樣的感覺，但不是很確定」。
「～がある」表示存在或擁有的東西，多用於具體物品，應用範圍極廣。
彼の優しい思いを感じる。
この空きれいだなぁって感じる
夏は暑いと感じる。
危ない気がする。
嫌な予感があります。（沒有感應、感覺的意思。）
※ 預感這方面屬第六感，一般多用「予感がします」。
蟻地獄
ありじごく ―ぢごく
① ウスバカゲロウの幼虫。体長約1センチメートル。乾いた土や砂にすり鉢状の穴を掘り，その底に隠れて落ち込んだアリなどを捕食する。すりばちむし。あとびさり。あとじさり。季夏。
② →1の作る穴。抜け出すことの困難な悪状況のたとえにもいう。「―に落ちる」
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