6/12 ゼミ振り返り
今日は、『第2回 プロジェクト報告』でした。
毎回プロジェクト報告 直前は、睡眠不足と緊張感で大変です😢
ただ、プロジェクト報告を通して、毎回多くの学びがあるのでとても楽しいです！
とはいえ、毎週プロジェクト報告せろとかは絶対嫌ですね😑笑
それでは本題です！
プレゼン準備段階のもやもや
本日の振り返りです！
とはいかず、まずは、プレゼン準備段階のもやもやについて触れておきます😶笑
一応、これがプレゼンしたスライドです。
スライドみたら伝わると思うんですけど、なんか色んな方面にふわふわ話しが飛んでます。笑
今振り返れば、プレゼン全体として、一貫性がないし、ストーリーがない。
話したいことはばりあるのに、整理できずに話しがとっ散らかって、結果、わけわからん話しになるて感じですね😢笑
そもそも、日々の活動である会議の議題も『理念とクレドを考える』ちふわふわしたものでした。
日々の活動がふわふわしてたから、そりゃ活動報告も一貫性がない。ふわふわするのも当然ですね、、
持っている能力を引き出す
ここからがやっと本題です！！笑
今日も先生や同期から、参考になりまくるフィードバックを頂けました。
そのフィードバックのおかげで、ふわふわをかなり整理できました😢
大学の文化系サークルとか特に、限られた人材と能力の中で、その人が持っている能力を最大限に引き出すのかが大事。
→野球やサッカーも一緒。どんなに優れた選手達がいても、最後のコーディネートする監督がどう引き出すかが重要。
→そのコーディネートの手段が、企業やと理念・仕組み・インセンティブとか色々。つまり、組織論で議論されていること。それをサークルでやればいい。
限られた人材の能力をいかに引き出すかが大事。この視点はありませんでした。
どうすればやる気出してくれるやろ？とふわふわ考えていたものが、『能力を引き出す』という視点のおかげでクリアになり、視界が開けた気がしてます。
前回の会議で、2年生ができない・したくないから撮影をやらせない。それが優しさだと思っていたけど違うのでは？て議論もしてました。この議論の答えがでました。
この『能力を引き出す』という視点で、下級生に接していきます。
「勉強した→やってみた」の報告だけ。
「勉強した→やってみた」の報告だけ。
これが、まさに自分のもやもやの正体です。
先生に指摘されるまで、この事に全く気付けてませんでした。
今のプロジェクト報告は、岡本が「勉強した→やってみた」の報告だけ。
→結局、何が一番の問題で、それを解決する為にこんな方法がある。
→その問題に対して、クリティカルにささるようにどう持っていくかを聞きたい。
もやもやの迷走のおかげ？で、判断材料はいっぱいあったので、何が一番の問題かは上手く整理できました。
そして、一番の問題かを考えて、解決する方法を考えていくと、自分で驚くほどもやもやが綺麗に整理できました。
その整理ができたものを、次に紹介します😶
もやもやが晴れた！
今回のプロジェクト報告を通して、かなりもやもやが晴れました！
その感動は既に伝えまくっているので、そのもやもやが晴れた成果をここで披露します！！
その成果とは『活動方針』ができたことです。
むしろ、今まで方針なくやっていたことが問題ですね😢
方針ないとに、毎週会議につきあってくれるプロジェクトメンバーには感謝しかないです。ほんとにみんな優しすぎる、、
無事に方針ができたのは、もやもやが晴れて、やること・考えることが明確になったおかげです。ほんとに今日のプロジェクト報告は有意義な時間でした。いや、もちろん、ゼミの時間はいつも有意義です😑
終わりに
活動方針が見えて、プロトタイプも色々連携できそうで楽しくなってきました！！！😆
自分のサークルに良いサービスを提供して、お世話になっとるみんなに恩返ししたいです。
最後まで読んで下さりありがとうございました！
この記事が気に入ったらサポートをしてみませんか？