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短期的成果をもとに根本的な改革に着手する ステップ6で述べた初年教育改革、基礎ゼミナール…
学部長は、短期間に成果を出す必要があり、そのためには初年次教育改革が有効だという話の続き…
学部変革に向けたビジョンやミッション、コンセプトがかたまり、学部教員にもその内容は伝わり…