本質を探るトレーニング「多面的な視点で見つめ直す」（3/4）

今回は「多面的な視点で見つめ直す」というテーマです。

前回、写字者の例を書きました。写本は印刷技術が生まれる前の話なのですべてが手稿、80年代の映画「薔薇の名前」の世界です。今回も写本研究を例に話しを進めたいと思います。

近年のデジタル画像の技術の進歩に伴い、大きな出版プロジェクトだと、音楽写本研究でも曲の音符を消して五線譜だけにするなど、様々な方法で精密な検証がされています。

一研究者は、そこまでしないながらも、一つの写本を研究する時、素材は何を使ったのか?羊皮紙か紙か?　紙なら、紙すきの際ロゴの役目を果たす透かしは何か?　どう綴じられているか？　曲を書きこむ準備段階で頁のレイアウトは？五線譜はどう準備されたか?　写字者は一人か、複数か?　果たして、最初から順序立てて書きこまれたか?　インクの色は?　筆跡の癖は?　など、曲の分析の前に、研究対象の写本をいくつもの視点で繰り返し眺めます。

それぞれの視点での気づきを並列データとして保管します。これらのデータは、言ってみれば外的データです。

次のステップで内的データ、つまり曲の分析に取り掛かります。そこでも、曲の情報（ジャンル・楽曲形式・歌詞の言語・作曲者名があるか無いか…など)を調査します。そして、レパートリーの並び方や、他の写本に同じ曲があるかなど、写本の外のデータとの比較もします。

そして最後に、すべてのフェーズのデータを垂直に見ていくことで、TPOが揃うように、データの濃淡が浮き上がってきて、仮説を立てることができます。

このプロセスは、まさに佐藤可士和さんのおっしゃる「視点を導入する」にあたると思います。